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在胰蛋白酶的合成過程中，對其性質起決定作用的是（　�。�
A、核糖體B、轉運RNA
C、氨基酸D、基因
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程需要以mRNA為模板、以氨基酸為原料、需要tRNA運載氨基酸、還需要酶和能量．據此答題．
解答： 解：A、核糖體是胰蛋白酶的合成場所，不能決定胰蛋白酶的性質，A錯誤；
B、轉運RNA參與胰蛋白酶的合成，但不決定胰蛋白酶的性質，B錯誤；
C、氨基酸是合成胰蛋白酶的原料，但不決定胰蛋白酶的性質，C錯誤；
D、蛋白質的合成是由基因決定合成的，因此在胰蛋白酶的合成過程中，對其性質起決定作用的是基因，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件及產物等基礎知識，明確蛋白質的合成是由基因決定的，再作出準確的判斷即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A，B，C為調節(jié)物質）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式為
 
，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質
 
（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中
 
（填字母）增多，在機體內通過促進
 
的過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中
 
部位受損，會使人患糖尿�。�
（3）當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經細胞傳到下丘腦的神經細胞，而不能反向的原因是
 
．
（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調節(jié)方式稱為
 
．
（5）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激索只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的
 
物質有關．
（6）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌
 
，由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答：

（1）該圖是（動物、植物）細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結束后，子細胞內含
 
條染色體．
（4）圖C表示細胞
 
分裂期．
（5）A圖中染色體的數目為，染色單體數為．核DNA分子數為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞，敘述正確的是（　　）
A、該狀態(tài)的細胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象
B、若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體
C、①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組
D、若①上有A基因，④上有a基因，則該細胞一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒入侵人體后，機體做出的反應最可能是（　�。�
A、體液免疫
B、細胞免疫
C、體液免疫-細胞免疫
D、細胞免疫-體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于糖尿病敘述正確的是（　�。�
A、正常人的尿液中不含葡萄糖，只有糖尿病患者才會出現(xiàn)糖尿
B、糖尿病患者細胞內能量供應不足，患者總感覺饑餓
C、胰島a細胞分泌胰島素不足引起的
D、2型糖尿病是胰島素分泌量絕對不足，靠注射胰島素治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗
B、細胞分裂素一般在根尖合成
C、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)
D、乙烯是一種氣體激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成．根據這一事實，可以預料甲狀腺機能亢進患者的癥狀是（　　）
A、食量小，肥胖，皮膚溫度比常人低
B、食量小，肥胖，皮膚溫度比常人高
C、食量大，消瘦，皮膚溫度比常人低
D、食量大，消瘦，皮膚溫度比常人高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA分子和染色體數目的敘述，正確的是（　�。�
A、有絲分裂間期細胞中染色體數目因DNA復制而加倍
B、有絲分裂后期細胞中DNA分子數目因染色體著絲點分裂而加倍
C、有絲分裂中期和后期，染色體數相同、DNA分子數不同
D、有絲分裂前期和中期的細胞中，染色體數、染色單體數、DNA分子數之比均為1：2：2

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