【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B. 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C. 核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中對自變量的控制可通過__________來實(shí)現(xiàn)。因變量是_________來觀察。除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量是(至少兩點(diǎn))___________。
(2)若要驗(yàn)證酶的專一性,在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?(請寫出具體的措施)__________________________________________。
(3)能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度對酶活性的影響?________,原因是______。
(4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片,則幾個實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同__________,原因是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)存在于植物細(xì)胞中的D是______。
(2)許多F是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為______蛋白,如羽毛、頭發(fā)等。F在細(xì)胞中廣泛存在,功能復(fù)雜多樣,在鮮重中約占7-10%,過酸、過堿或溫度過高會使F的________被破壞,使F失去其原有的生理功能。
(3)豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________,SARS病毒的E徹底水解的產(chǎn)物有_____種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系,乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化,下列相關(guān)分析正確的是
A. 乙、丙兩曲線橫軸對應(yīng)的影響因素分別為溫度和pH
B. 分析曲線可知,e、g兩點(diǎn)所示條件是短期內(nèi)保存該酶的最適條件
C. d、f兩點(diǎn)所示的α-淀粉酶活性一致,該酶的空間結(jié)構(gòu)都遭到破壞
D. 若在a點(diǎn)升溫或在bc段增加淀粉的濃度,都將使反應(yīng)速率增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個DNA分子中,堿基A+T為70%,由其轉(zhuǎn)錄的mRNA上U為25%,則其上的A為( )
A. 12%B. 45%C. 25%D. 35%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖的某個細(xì)胞,轉(zhuǎn)換到髙倍鏡下繼續(xù)觀察,則必須將該細(xì)胞移至視野中央,才會更便于觀察,原因是
A. 視野變小后,更便于找到目標(biāo) B. 視野變亮后,更便于找到目標(biāo)
C. 視野變大后,更便于找到目標(biāo) D. 視野變暗后,更便于找到目標(biāo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)下丘腦分泌A____________激素作用于垂體,垂體與甲狀腺通過____________激素和_______________激素相聯(lián)系。
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)_____________,使細(xì)胞產(chǎn)熱增加。
(3)①②過程是____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)過程, 其機(jī)制是_______________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校提供了:菠菜葉、打孔器(直徑1cm)、注射器、40W臺燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于學(xué)生完成“探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)。
(1)某同學(xué)選取其中一個環(huán)境因素進(jìn)行了探究,并得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________;實(shí)驗(yàn)的因變量是_______________________。
②有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中葉片之所以浮起,是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致的。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)果判斷該觀點(diǎn)是否正確?并說明理由_______________________________________。
(2)利用以上材料還可探究影響光合作用強(qiáng)度的其它環(huán)境因素有______________________(答出2個)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖,有關(guān)分析正確的是( )
A. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B. 上清液中放射性較強(qiáng)
C. 攪拌不充分,沉淀物中可能含有放射性
D. 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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