小麥根尖細胞的基因分布在（ ）

A．染色體、核糖體 B．染色體、線粒體

C．染色體、高爾基體 D．染色體、線粒體、葉綠體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試（二）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說法，錯誤的是

A．生物進化必然伴隨著種群基因頻率的變化,但不一定形成了新的物種

B．1∶1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長

C．群落中植物和動物垂直分布的最終決定性因素是光照

D．火山噴發(fā)后的演替一般屬于初生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是

A．DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶、解旋酶

B．限制性內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶?

C．解旋酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶

D．限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞市高一下學期四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動物的某細胞內(nèi)有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始向內(nèi)凹陷，則該細胞（ ）

A．正在發(fā)生基因的自由組合

B．不可能發(fā)生基因的自由組合

C．不可能發(fā)生等位基因的分離

D．正在發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞市高一下學期四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個XbXbY（色盲）的兒子，如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時發(fā)生了一次差錯之故，則這次差錯（ ）

A．一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過程中

B．一定發(fā)生在母方減數(shù)第一次分裂的過程中

C．一定發(fā)生在父方減數(shù)第二次分裂的過程中

D．一定發(fā)生在母方減數(shù)第二次分裂的過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞市高一下學期四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學實驗，敘述正確的是（ ）

A．薩頓利用類比—推理法證明了自由組合定律

B．格里菲斯完成了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗

C．沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

D．孟德爾運用假說—演繹法證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列各項能用2n表示的是（ ）

A．一個DNA分子復制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

B．含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類

C．具有n對等位基因（位于n對同源染色體上）的雜合子自交后知的基因型種類

D．基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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科目：高中生物 來源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

交叉互換發(fā)生的時期及對象是（ ）

①減數(shù)第一次分裂 ②減數(shù)第二次分裂 ③姐妹染色單體之間 ④非同源染色體之間 ⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

（1）試補充、完善實驗步驟：

①配制____________________________蔗糖溶液；

②選用____________________________的紫鴨趾草葉片下表皮，制作一組臨時裝片；

③用顯微鏡觀察紫鴨趾草葉片下表皮細胞形態(tài)、顏色；

④分別用上述不同濃度的蔗糖溶液處理紫鴨趾草葉片下表皮臨時裝片；

⑤用顯微鏡觀察紫鴨趾草葉片下表皮細胞____________________________；

⑥觀察并記錄實驗結(jié)果，結(jié)果如下表（“-”表示不能發(fā)生，“+ ”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大）。

蔗糖濃(g/mL)
 

0. 2 0
 

0. 2 5
 

0. 3 0
 

0. 3 5
 

0. 4 0
 

0. 45
 

0. 5 0
 

0. 5 5
 

質(zhì)壁分離程度
 

-
 

-
 

-
 

-
 

A
 

AA
 

AAA
 

AAA
 

（2）選用紫鴨趾草下表皮作實驗材料的優(yōu)點是____________________________。

（3）實驗步驟⑤中，與未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞相比，發(fā)生質(zhì)壁分離細胞的液泡變小、顏色變深，__________分離。

（4）與低倍鏡觀察相比，換用高倍物鏡后，視野變暗，可換用__________、__________觀察；如果物像模糊，應轉(zhuǎn)動__________進行重新調(diào)焦。

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