【題目】下列有關(guān)物種的敘述，正確的一組是

①一個(gè)物種就是一個(gè)種群 ②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物

③隔離是新物種形成的必要條件 ④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

【答案】B

【解析】

試題分析：物種是指在自然狀態(tài)下能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，而種群是在一定的區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體，因此一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群，①錯(cuò)誤，②正確；物種形成的環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇及隔離，因此隔離是新物種形成的必要條件，③正確；絕大多數(shù)物種的形成，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而導(dǎo)致生殖隔離，有的物種的形成不經(jīng)過(guò)地理隔離，④錯(cuò)誤。綜上所述，供選答案組合，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制。要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（ ）

A.抗病株×感病株

B.抗病純合子×感病純合子

C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D.抗病純合子×抗病純合子，或感病純合子×感病純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（ ）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

探究實(shí)驗(yàn)

選用材料與試劑

①

溫度對(duì)酶活性的影響

過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿

②

溫度對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑

③

pH對(duì)酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液

④

pH對(duì)酶活性的影響

過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿

A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比可能是

A．1∶3、1∶2∶1或3∶1 B．3∶1、4∶1或1∶3

C．1∶2∶1、4∶1或3∶1 D．3∶1、3∶1或1∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）將洋蔥根尖的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并 ，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明根尖中含有 （物質(zhì)）。在做脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中，50%酒精的作用是 。

（2）將各種細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是 。生物膜是以 為基本支架。

（3）鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活，常用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染上藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，所利用的原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精子的過(guò)程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色體移向了同一極，其余過(guò)程均正常、則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的正常精子和異常精子的比例為

A. 1：1 B. 1:2 C. 1：3 D. 0:4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪谩凹僬f(shuō)—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)其研究過(guò)程的分析中，正確的是（ ）

A．在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題

B．所作假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】教材原文填空

（1）葉綠素的元素構(gòu)成： 、抗體的元素構(gòu)成： 。

（2）鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的 分離，有利于 的結(jié)合。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是 、以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”；除了高等植物的 細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。

（4）細(xì)胞核是 庫(kù)，是 和遺傳的控制中心。

（5）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的 中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摩爾根及其同事、學(xué)生用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，于20世紀(jì)20年代創(chuàng)立了著名的基因?qū)W說(shuō)，運(yùn)用“假說(shuō)一演繹法”揭示了基因是組成染色體的遺傳單位，它能控制遺傳性狀的發(fā)育，也是突變、重組、交換的基本單位。“假說(shuō)一演繹法”的一般步驟為：①提出問(wèn)題→②做出假設(shè)→③演繹推理→④檢驗(yàn)推理→⑤得出結(jié)論。

（1）摩爾根在研究紅眼雌蠅與白眼雄蠅步驟②中，具體的內(nèi)容是___________，后來(lái)又通過(guò)④檢驗(yàn)推理進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋?zhuān)渚唧w內(nèi)容是______________。

（2）對(duì)果蝸進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè)______________條染色體。

（3）控制果蠅體色和翅形的兩對(duì)基因位于常染色體，摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，F(xiàn)1全部分灰身長(zhǎng)翅，說(shuō)明體色中_________為顯性，將F1雌果蝴與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代表現(xiàn)型及比例為：灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=0.42 : 0.08 ：0.08 ：0.42,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了________種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“___________”這一基本條件，其最可能的原因是減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了______________。

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