11．如圖所示細胞是（　�。�
A．1個動物細胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B．1個低等植物細胞，處于有絲分裂后期
C．1個動物細胞，含4對同源染色體
D．1個原癌基因被激活的人體細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞內(nèi)含有中心體，沒有細胞壁；著絲點分裂，移向細胞一極的染色體中含有同源染色體．

解答 解：AB、圖示細胞為動物細胞，處于有絲分裂后期，A、B錯誤；
C、圖示細胞為動物細胞，由于著絲點分裂，染色體暫時加倍，所以細胞中含4對同源染色體，C正確；
D、原癌基因被激活的原因是發(fā)生了基因突變，圖示細胞沒有體現(xiàn)出來，D錯誤．
故選：C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．單倍體水稻一般植株矮小
B．高莖豌豆自交發(fā)生性狀分離是因為在此過程中發(fā)生了基因重組
C．三倍體植株可由種子發(fā)育而成
D．我國科學家培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，利用的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物技術(shù)運用于戰(zhàn)爭或恐怖活動，則后果將更為可怕，下列關(guān)于生物武器及相關(guān)約定的闡述中，錯誤的是（　�。�
A．生物武器的類型包括致病菌、病毒、生物毒劑及基因重組的致病菌等
B．轉(zhuǎn)基因微生物制成的生物武器具有目前人類難以預防和治療的特點
C．生物武器與常規(guī)武器相比具有傳染性強、不易被發(fā)現(xiàn)、不受自然條件影響等特點
D．我國對于生物武器采取的態(tài)度是不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對生物武器及其技術(shù)和設備的擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大腸干菌利用乳糖需要Z，Y，A等酶，這3種酶的基因lacZ，lacY，lacA串聯(lián)在一起，它們的表達受同一調(diào)控系統(tǒng)的調(diào)控，表現(xiàn)為都表達或都不表達，請結(jié)合圖示分析以下說法不正確的是（　　）
大腸桿菌細胞中乳糖代謝基因表達調(diào)控示意圖如圖所示：
A．阻遏蛋白可能是通過與DNA分子上的O區(qū)段結(jié)合而起作用的
B．mRNA2的堿基總數(shù)大于酶Z、酶Y和酶A氨基酸總數(shù)的3倍
C．DNA分子中的P區(qū)段是lacZ，lacY和lacA共同的啟動子
D．必須要有乳糖把阻遏蛋白激活，lacZ，lacY，lacA基因才能表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關(guān)系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題．下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學實驗．
請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題：
材料1：傘藻是單細胞生物．甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如圖），現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同．
（1）你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉(zhuǎn)錄的信使RNA，它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質(zhì)．A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質(zhì)，因而嫁接后長成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)，故呈中間類型；
（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間的關(guān)系是細胞質(zhì)中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核；
材料2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂．于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當細胞核的體積與細胞質(zhì)的體積比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂．并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出來，核才恢復分裂．
（3）請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說．在傘尚未長成、核不分裂時，將幼小傘切去，嫁接上一個長成的傘，這個原不該分裂的核就開始分裂了．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化．關(guān)于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是（　　）
A．種內(nèi)競爭導致初始階段增長緩慢B．可用數(shù)學模型Nt=N0λt表示
C．可用取樣器取樣法計數(shù)D．K值約為120000個

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：
（1）該實驗的親本中，父本是白花，母本是紅花；
（2）操作①叫做去雄，操作②叫做人工傳粉．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2011•安徽）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)．請據(jù)圖回答：

（1）某人一次性飲1000mL清水，1h 內(nèi)尿量顯著增加，這是由于 降低，對相關(guān)感受器刺激導致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少，其軸突末梢釋放的 ，降低了腎小管和集合管對水的 ，使水重吸收減少．飲水1h后，通過圖中a所示的 調(diào)節(jié)機制，尿量逐漸恢復正常．

（2）在劇烈運動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一些列調(diào)節(jié)機制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強，其末梢內(nèi) 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的 結(jié)合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進 分解，抑制 分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需要．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施以一強刺激，則能測出動作電位的位置是（ ）

A．a(chǎn)和b處 B．b和c處

C．b、c、d和e處 D．a(chǎn)、b、c、d和e處

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同步練習冊答案