【題目】生物體的性狀是由基因控制的;蚩梢允( )
A. 1個(gè)RNA分子 B. 1個(gè)DNA分子
C. DNA分子的一條鏈 D. 有遺傳效應(yīng)的RNA片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為1/10000。請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①Ⅰ-2的基因型為 ;II-5的基因型為 。
②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
③如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是
A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為鑒別一株高莖豌豆和一只長(zhǎng)翅果蠅是否是純合子,應(yīng)采用的簡(jiǎn)便方法分別是
A. 雜交、雜交 B. 雜交、測(cè)交
C. 自交、自交 D. 自交、測(cè)交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】加熱可使血紅蛋白變性,原因是高溫導(dǎo)致其( )
A.分子量發(fā)生變化
B.基因發(fā)生改變
C.氨基酸序列發(fā)生改變
D.空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如下:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,不正確是( )
A.病人丙的甲狀腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
B.病人甲的下丘腦功能缺陷,應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療
C.病人乙的垂體功能缺陷,該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D.TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答:
(1)豌豆是閉花授粉植物,具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的 。
(2)豌豆的紫花和白花由一對(duì)等位基因控制。某校研究性學(xué)習(xí)
小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)1(見下圖)。
①F1形成配子的過程中 基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中。
②F2紫花植株中雜合子占 。若F2植株全部自交,預(yù)測(cè)F3中,開紫花植株和開白花植株的比例約為 。
(3)豌豆的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓形(R)對(duì)皺形(r)為顯性。研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3(見下圖)。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)2判斷,控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對(duì)等位基因位于 (填“同源”或“非同源”)染色體上,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律。
②實(shí)驗(yàn)3中親本的基因型:黃色圓形為 ;綠色皺形為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 饑餓時(shí)胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞
B. 促胰液素能促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
C. 血糖平衡調(diào)節(jié)過程中血糖也是調(diào)節(jié)因子之一
D. 胰島B細(xì)胞的分泌話動(dòng)不受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
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