(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
D
分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工過程可以反映細(xì)胞器之間在結(jié)構(gòu)和功能方面具有密切的聯(lián)系。蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,合成出的多肽經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,然后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工,再以運(yùn)輸小泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,最后分泌到細(xì)胞外,整個(gè)過程需要線粒體提供能量。圖解中的過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中,因?yàn)樵思?xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細(xì)胞器。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:選擇題
(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:單選題
(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 |
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 |
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