【題目】如圖表示的是光合作用過程,a、b、c表示物質,甲、乙表示場所。下列有關分析錯誤的是( )
A. 物質b可能是ADP和Pi
B. 物質c直接被還原生成(CH2O)和C5
C. 甲中色素不溶于水,只溶于有機溶劑
D. 乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行
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【題目】發(fā)酵食品加工中離不開微生物,例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物。
(1)腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,請回答有關問題。
①毛霉可利用產(chǎn)生的相關酶將豆腐中的營養(yǎng)成分分解成________________________等有機物。
②鹵湯中酒的含量要控制在________左右,如果酒精含量過高則會________________________________。
(2)如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答相關問題。
①兩種菌種生長的最適溫度不同。制果酒時要將溫度控制在________℃,而制果醋時要將溫度控制在____________℃。
②果酒變?yōu)楣椎脑?/span>________________________(填化學反應式)。圖中3的主要作用是便于________________。
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【題目】下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( )
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.膀胱腔內(nèi)的尿液
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【題目】下列有關說法,不正確的是( )
A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B.硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度a>b>c
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c
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【題目】某洗衣粉的包裝袋上印有如下說明:
成分:含堿性蛋白酶等。
用法:洗滌前先將衣物浸于含洗衣粉的水內(nèi)數(shù)分鐘,使用溫水效果更佳,注意:切勿用于絲質及羊毛衣料,用后徹底洗手。
請回答下列問題:
(1)質監(jiān)局針對該洗衣粉設計了如下實驗:
步驟 | A組 | B組 |
1 | 加入一定濃度的該洗衣粉溶液 | 加入經(jīng)煮沸并冷卻的相同濃度的該溶液(與A組等量) |
2 | 加入相同的涂有蛋白膜的膠片 | |
3 | 置于適宜且相同的溫度條件下 |
質監(jiān)局做該實驗的目的是_________,可通過觀察_____________________予以確認。
(2)某中學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法時進行了有關實驗,并把實驗結果以下面曲線圖A、B的形式表示了出來。
①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為________。
②用語言描述從0 ℃升到45 ℃時酶催化效率變化趨勢_______________。
③B圖中溫度從75 ℃降到45 ℃的催化效率變化曲線與橫軸重合,這樣畫的理由是________________。
④該學生在實驗過程中可通過直接測定不同溫度下______________來表示酶的催化效率的高低。
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【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,請看圖回答問題。
(1)由A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是____,外因是________________,進化的實質是_________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是___________。
(3)遷到乙島的B物種可能會________。
(4)假設種群中有一對等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_______;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個體的變化趨勢是_____。
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【題目】生長著各種動植物的一片草地,按生態(tài)學分類,草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗,可依次稱為( )
A.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D.種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落
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【題目】關于細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質
B.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C.蛋白質分子構成了細胞膜的基本支架
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
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【題目】某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,其簡要流程如下:
→發(fā)酵→果酒
(1)高錳酸鉀溶液浸泡的目的是____________________________________________________________。
(2)實驗過程中,該小組同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是_____________。
(3)分離酵母菌應使用________培養(yǎng)基,若想使這些酵母細胞能反復使用,實驗過程中一定要注意______________________。
(4)在酸性條件下,可用________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用______________法。
(5)另一個班的同學用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,請分析出現(xiàn)酸味的原因_________________________。
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