精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.衰老的細胞內線粒體萎縮變小,數(shù)量減少

B.在不斷增長的癌組織中,癌細胞代謝減弱導致粘連蛋白不斷減少

C.隨著細胞的生長,細胞體積和表面積的比值一定會有所增大

D.細胞的形態(tài)結構功能分化受阻是細胞凋亡的原因

【答案】C

【解析】

1、細胞不能無限長大的原因

①受相對表面積的制約:細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質運輸?shù)男示驮降汀?/span>

②受核質比的制約:細胞核中的DNA是有限的,其能夠控制的細胞質的范圍有限。

2、癌細胞的特征

①無限增殖。

②形態(tài)結構發(fā)生顯著變化,如癌變的成纖維細胞由扁平梭形變成球形。

③細胞表面發(fā)生變化,糖蛋白減少黏著性降低易于擴散和轉移。

3、細胞凋亡機理:結合圖解理解凋亡機理

A、衰老的細胞內線粒體體積變大,數(shù)量減少,A錯誤;

B、癌細胞的新陳代謝加快,糖蛋白減少,黏著性降低,B錯誤;

C、細胞生長,細胞體積變大,相對表面積減小,細胞體積和表面積的比值增大,C正確;

D、細胞凋亡的機理是由凋亡基因控制,是細胞的程序性死亡,與細胞的形態(tài)結構功能分化受阻無關,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個不同視野,下列敘述正確的是

A.甲轉換成乙后,視野會變亮

B.甲圖轉換成乙圖后需調節(jié)粗調節(jié)器

C.若將甲圖中細胞A移到視野中央,需要向右上方移動裝片

D.由甲圖到乙圖,目鏡測微尺每小格所代表的長度變小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為激素類似物甲、乙對月季生根影響的實驗結果。據(jù)圖分析,相關說法正確的是(

A.甲、乙對月季插條生根起著相似的作用

B.甲對插條生根的影響表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C.本實驗也可用插條上根的總長度作為檢測指標

D.若要進一步探究甲的最適濃度,需在5-100mol/L范圍內設置梯度實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀,受一對等位基因(Aa)控制。由于X染色體上某個區(qū)段重復,使果蠅正常的圓眼(記為X)變成了棒眼(記為XW)。為研究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進行了雜交實驗,結果如下表。

1)果蠅的棒眼性狀源于_________(填變異來源),屬于______(顯性/隱性)遺傳,該性狀與眼色的遺傳_____(符合/不符合)自由組合定律。

2)甲組親本中雌果蠅的基因型是_________,若讓甲組F1雌雄果蠅隨機交配得到 F2,則理論上F2中圓眼果蠅所占的比例為________________

3)乙組親本中雌果蠅的基因型為______________,其F1雌果蠅有________________種表現(xiàn)型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞中ATPADP相互轉化示意圖(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物)。下列敘述錯誤的是(

A.Q1可以來源于光能,Q2也可以轉化為光能

B.物質乙由腺苷和磷酸基團組成,只含有一個高能磷酸鍵

C.M與底物結合形成M–底物復合物,M會發(fā)生一定的形狀改變

D.厭氧呼吸第二階段會發(fā)生由右向左反應的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組織液過多引起的全身或身體部分腫脹成為水腫。以下關于水腫的說法,錯誤的是

A.嬰兒食用劣質奶粉可引起組織水腫

B.癌細胞進入并堵塞淋巴管可引起組織水腫

C.碰撞導致毛細血管破裂,可用熱敷減緩水腫

D.組織液最后回流進入血管和淋巴管,可消除水腫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞,在大腦中,可以影響神經細胞的結構和突觸傳導,影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少,使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示:

處理

BDNFmRNA(相對值)

BDNFpg/mg pr

正常膳食

100

26

高脂膳食

065

19

高脂膳食+槲皮素

095

25

1)實驗中的對照組處理為___________。

2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元___________開放,導致神經細胞膜兩側電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質,增強興奮的傳遞過程,從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結論是___________

3)甲狀腺激素有T4T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變?yōu)?/span>T3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________,測定T4、T3TSH(促甲狀腺激素)濃度,結果如圖所示,并結合相關信息推測槲皮素的作用機理是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是(

A.中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律

B.②③過程可發(fā)生在 RNA 病毒侵染的細胞中

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.所有細胞均能進行過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經高速離心分離,下圖①~⑤為可能的結果,下列敘述正確的是

A.親代的DNA應為①B.子一代DNA應為②

C.子二代DNA應為③D.子三代DNA應為④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案