【題目】孟德爾在對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。下列能直接說明自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2的性狀表現(xiàn)比為9：3：3∶1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1:1:1

C. F2的遺傳因子組成比為(1∶2∶1) 2 D. 測(cè)交后代的比為1∶1:1:1

【答案】B

【解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

F2的性狀表現(xiàn)比為9∶3∶3∶1是雙雜合子自交的結(jié)果，不能說明自由組合定律實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以F1經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子，且其比例為1:1:1:1，直接說明自由組合定律實(shí)質(zhì)，B正確；F2的遺傳因子組成比為(1∶2∶1)2是雙雜合子自交的結(jié)果，不能說明自由組合定律實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；測(cè)交后代的比為1∶1∶1∶1，間接說明自由組合定律實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列有關(guān)該群落的敘述，正確的是

A. 該群落的豐富度比較低

B. 該群落演替的速度和方向與自然演替

C. 該群落中多為草本植物，不存在垂直結(jié)構(gòu)

D. 該群落形成過程為初生演替，先出現(xiàn)的生物多為地衣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。分析回答：

（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________，冷卻后才接種酵母菌可防止_______________。

（2）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的，可以采用__________法。

（3）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。

（4）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先___________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（注：該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

時(shí)間（天）

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）

32

？

762

824

819

821

820

第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為______萬個(gè)/mL。據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈______型增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究植物激素對(duì)根生長的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對(duì)主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。

測(cè)定項(xiàng)目

生長素濃度（lO—6mol/L)

0

50

100

150

200

主根長度（相對(duì)值）

1

0.9

0.7

0.5

0.3

側(cè)根數(shù)目（個(gè)）

4

6

8

6

3

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）生長素是對(duì)植物生長發(fā)育具有__________作用的一類化合物，它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行___________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150×10-6mol/L時(shí)，__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)側(cè)根生長，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度__________(填“促進(jìn)”或“抑制”）主根伸長，由表中數(shù)據(jù)可知，生長素對(duì)側(cè)根生長的作用特點(diǎn)是___________。

（3）若某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液______________(處理）后作用于插條，若___________，則生長素濃度為150×10-6mol/L；若_________，則生長素濃度為150×10-6mol/L。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 乙肝病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有細(xì)胞膜

B. 原核生物沒有染色體

C. 單細(xì)胞生物都是原核生物

D. 細(xì)菌都是異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要物質(zhì)，人血液中每升只能提取0.05mg干擾素，因而其價(jià)格昂貴，平民百姓用不起。但美國有一家公司用遺傳工程方法合成了價(jià)格低廉、藥性一樣的干擾素，其具體做法是：

(1)從人的淋巴細(xì)胞中提取能指導(dǎo)干擾素合成的_______，并使之與一種叫質(zhì)粒的DNA結(jié)合，然后移植到酵母菌內(nèi)，從而讓酵母素來_______________。

(2)酵母菌能用__________方式繁殖，速度很快，所以能在較短的時(shí)間內(nèi)大量生產(chǎn)_______。利用這種方法不僅產(chǎn)量高，并且成本較低。

(3)科學(xué)家陳炬在這方向也作出了突出貢獻(xiàn)，他成功地把人的干擾素基因嫁接到了煙草的DNA分子上，其物質(zhì)基礎(chǔ)____________和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________________。

(4)煙草具有了抗病毒能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了_________，由此可見，煙草和人體合成蛋白質(zhì)的方式是_____________，從進(jìn)化的角度來考慮，證明了人和植物的起源______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期，南渡河水治理工作成功地落實(shí)了“趕走‘霸道’水浮蓮，喜迎‘安家’候鳥飛”的口號(hào)。幾年前記者也曾從南渡河出海口逆河而上，但因?yàn)榕錾狭恕皵r路虎”——水浮蓮而寸步難行，水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進(jìn)的物種，不料因缺乏天敵，南渡河一下子被這種可怕的植物占據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分。南渡河卻因?yàn)樗∩彽拇嬖谑チ苏９δ�，這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________會(huì)直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

（2）南渡河治理成功是因?yàn)檎业搅怂∩彽摹八姥ā薄诤Ｋ袩o法生存。南渡河管理處就打開水閘向外排水，水浮蓮隨之排向大海。進(jìn)入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度，很快死亡，其原因是___________。

（3）政府還同時(shí)叫停了幾家排污嚴(yán)重的工廠，并且在沿岸種植紅樹等一些植物，吸引了一些候鳥在此安家，形成了比較繁茂的紅樹林。以植物為食的鳥類數(shù)量多少是由植物的數(shù)量決定的，因?yàn)槠浍@得的能量一般是植物中能量的___________。鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息，從而避免集中區(qū)域?qū)な常@體現(xiàn)了信息傳遞能___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不能選擇的小分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜頭，這是因?yàn)椋ā?）

A. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙里

B. 醋酸和蔗糖均能被吸附在活細(xì)胞的表面

C. 腌制時(shí)間長，兩種物質(zhì)緩慢地進(jìn)入細(xì)胞的內(nèi)部

D. 醋酸能殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透性

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