(8分)下圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式________________________。

(2)甲中C1→C2表示的生理過程是_______________;將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是_________________________________。

(3)鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗(yàn)方法是_________________________________;硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________________________________。

(4)乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有___________________。(填標(biāo)號(hào))

(5)若乙圖是洋蔥根尖細(xì)胞,欲觀察[9],需用_____________________染色;若將[9]用胰蛋白酶處理會(huì)獲得長絲狀物質(zhì)是_________________。

 

【答案】

(8分)(1)(2)轉(zhuǎn)錄  核糖和尿嘧啶

(3)觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原  沒有成形的細(xì)胞核

(4)4和11  (5)龍膽紫染液或醋酸洋紅染液   DNA

【解析】

試題分析:(1)由圖可知a是氨基酸A是蛋白質(zhì),c是核苷酸,C1是脫氧核糖核酸,C2是核糖核酸,故a的結(jié)構(gòu)通式見答案。

(2)C1到C2是轉(zhuǎn)錄過程,屬于RNA特有的是核糖和尿嘧啶。

(3)圖乙因有細(xì)胞壁和大液泡和葉綠體是植物細(xì)胞,鑒定植物細(xì)胞死活最常用的方法是質(zhì)壁分離與復(fù)原,如果能質(zhì)壁分離并復(fù)原說明是活細(xì)胞,圖乙是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

(4)與碳循環(huán)有關(guān)的是植物的4葉綠體,因?yàn)楣夂献饔媚軐⒍趸脊潭ㄏ聛碜屍鋸臒o機(jī)環(huán)境進(jìn)入到生物群落,還有11線粒體,其進(jìn)行的呼吸作用能將生物群落中的碳元素回歸到無機(jī)環(huán)境。

(5)圖乙中的9是染色質(zhì),要觀察它它可以被堿性染料如龍膽紫染液或醋酸洋紅染液著色,染色質(zhì)主要是DNA和蛋白質(zhì)組成,如果用胰蛋白酶處理后蛋白質(zhì)被分解就剩下了DNA。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中A代表                                                  ;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以                                          的形式存在;為保證各營養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是                                       。

(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為               。

(3)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有                  能力。

(4)乙圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為           型;已知該種魚的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫出該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式________________________。

(2)甲中C1→C2表示的生理過程是_______________;將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是_________________________________。

(3)鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗(yàn)方法是_________________________________;硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________________________________。

(4)乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有___________________。(填標(biāo)號(hào))

(5)若乙圖是洋蔥根尖細(xì)胞,欲觀察[9],需用_____________________染色;若將[9]用胰蛋白酶處理會(huì)獲得長絲狀物質(zhì)是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,

以下說法正確的是                          (  )

A.人體過敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的c增加引起水腫

B.乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.甲圖中d處的CO2濃度最高

D.乙圖中b所處營養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

27、下圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式________________________。

(2)甲中C1→C2表示的生理過程是_______________;將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是_________________________________。

(3)鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗(yàn)方法是________________;硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________________________________。

(4)乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有___________________。(填標(biāo)號(hào))

(5)若乙圖是洋蔥根尖細(xì)胞,欲觀察[9],需用_____________________染色;若將[9]用胰蛋白酶處理會(huì)獲得長絲狀物質(zhì)是_________________。

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