如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是

A．甲乙丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、末期和中期

B．甲乙丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比例都為1:2:2

C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D．該生物不可能是低等植物細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)液B．組織液C．淋巴D．血漿

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別講究“色香味”俱全，食物的顏色在很大程度上會(huì)影響人們的消費(fèi)。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他們以新鮮的菠菜葉為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

a．提取葉綠素

b．探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響

取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）加入綠色葉片的X應(yīng)該為 。

（2）表中Y應(yīng)該為 ，原因是 。

（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于 食品，原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其它色素，你認(rèn)為檢測(cè)的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性。某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（不考慮交叉互換等）

A．控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE

C．有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E

D．DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因，彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)已分裂），細(xì)胞內(nèi)不可能含有

A．44條常染色體＋XX性染色體

B．44條常染色體＋XY性染色體

C．44條常染色體＋YY性染色體

D．兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞全能性的理解，正確的是

A．從理論上講，生物體的每一個(gè)具有細(xì)胞核的細(xì)胞都具有全能性

B．未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性

C．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

D．脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．體溫的測(cè)量部位（　�。�
A．血管B．直腸C．口腔D．腋窩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體的體液是指（　　）
A．細(xì)胞外液B．細(xì)胞內(nèi)液
C．血漿、組織液、淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

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