某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn):將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)是探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響
B.生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用
C.脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落
D.若給以適宜的單側(cè)光照,則乙葉的脫落將早于丙
D
【解析】
試題分析:根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的圖示,是來(lái)探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響,A正確。由于丙組最先脫落,說(shuō)明脫落酸能引起葉柄脫落,而乙組最后脫落,說(shuō)明生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用,BC正確。如果給以適宜的單側(cè)光照,乙中的頂芽已經(jīng)被切除,不再感受單側(cè)光的次級(jí),因此乙葉的脫落不會(huì)早于丙,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,表l表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合,分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要想通過(guò)觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),可選的親本組合是 (填品系號(hào));若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系①和⑤作親本是否可行? ,為什么?
(2)要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組做了如下實(shí)駿,請(qǐng)分析并完成實(shí)驗(yàn):
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的Fi種子的性狀表現(xiàn)為( )
A.黃種皮、綠色非甜子葉 B.黃種皮、黃色非甜子葉
C.綠種皮、綠色甜子葉 D.綠種皮、綠色非甜子葉
第二年,種植F1種子, 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
① ,則控制子葉顏色和味道的基因不位于同一染色體上。
② ,則控制子葉顏色和味道的基因位于同一染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件,做了下列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。分析下列說(shuō)法正確的是
實(shí) 驗(yàn) |
操 作 方 法 |
貯存時(shí)間(年) |
發(fā)芽率(%) |
實(shí)驗(yàn)一 |
①500g水稻種子充氮?dú)饷芊獗4? |
5 |
95 |
②500g水稻種子普通保存 |
1 |
85 |
|
實(shí)驗(yàn)二 |
①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存 |
1 |
12 |
②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存 |
5 |
75 |
|
實(shí)驗(yàn)三 |
①500g小麥種子用無(wú)水CaCl2吸濕密封保存 |
10 |
80 |
②500g小麥種子普通保存 |
1 |
10 |
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度與水對(duì)種子貯存和發(fā)芽率的影響
B.實(shí)驗(yàn)一、三中設(shè)置的②的實(shí)驗(yàn)材料互換對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不會(huì)產(chǎn)生影響
C.種子發(fā)芽率的高低與其貯存過(guò)程中發(fā)生的生理過(guò)程無(wú)關(guān)
D.由該實(shí)驗(yàn)可知,種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧,還要有適宜的溫度條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件,做了下列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。分析下列說(shuō)法正確的是
實(shí) 驗(yàn) |
操 作 方 法 |
貯存時(shí)間(年) |
發(fā)芽率(%) |
實(shí)驗(yàn)一 |
①500g水稻種子充氮?dú)饷芊獗4?nbsp; |
5 |
95 |
②500g水稻種子普通保存 |
1 |
85 |
|
實(shí)驗(yàn)二 |
①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存 |
1 |
12 |
②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存 |
5 |
75 |
|
實(shí)驗(yàn)三 |
①500g小麥種子用無(wú)水CaCl2吸濕密封保存 |
10 |
80 |
②500g小麥種子普通保存 |
1 |
10 |
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度與水對(duì)種子貯存和發(fā)芽率的影響
B.實(shí)驗(yàn)一、三中設(shè)置的②的實(shí)驗(yàn)材料互換對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不會(huì)產(chǎn)生影響
C.種子發(fā)芽率的高低與其貯存過(guò)程中發(fā)生的生理過(guò)程無(wú)關(guān)
D.由該實(shí)驗(yàn)可知,種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧,還要有適宜的溫度條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省明光中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件,做了下列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。分析下列說(shuō)法正確的是
實(shí) 驗(yàn) | 操 作 方 法 | 貯存時(shí)間(年) | 發(fā)芽率(%) |
實(shí)驗(yàn)一 | ①500g水稻種子充氮?dú)饷芊獗4? | 5 | 95 |
②500g水稻種子普通保存 | 1 | 85 | |
實(shí)驗(yàn)二 | ①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存 | 1 | 12 |
②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存 | 5 | 75 | |
實(shí)驗(yàn)三 | ①500g小麥種子用無(wú)水CaCl2吸濕密封保存 | 10 | 80 |
②500g小麥種子普通保存 | 1 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,表l表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合,分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要想通過(guò)觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),可選的親本組合是 (填品系號(hào));若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系①和⑤作親本是否可行? ,為什么?
(2)要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組做了如下實(shí)駿,請(qǐng)分析并完成實(shí)驗(yàn):
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的Fi種子的性狀表現(xiàn)為( )
A.黃種皮、綠色非甜子葉 | B.黃種皮、黃色非甜子葉 |
C.綠種皮、綠色甜子葉 | D.綠種皮、綠色非甜子葉 |
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