8．下列物質中，有的屬于構成蛋白質的氨基酸，有的不是．若將其中構成蛋白質的氨基酸縮合成多肽，則其中的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
①NH2-CH2-COOH    ②NH2-CH2-CH2OH    ③ ④  
⑤
A．1，1，2B．3，3，3C．2，2，2D．2，2，3

分析 1、組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．
2、氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，氨基酸脫水縮合形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基．

解答 解：由題圖可知，①②③④⑤中，①③⑤都有氨基和羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質的氨基酸，①③⑤通過脫水縮合反應由2個肽鍵連接形成肽鏈；③的R基含有一個羧基，⑤的R基含有一個氨基，因此該三肽化合物含有2個氨基和2個羧基．
故選：C．

點評 本題的知識點是氨基酸的結構特點和氨基酸脫水縮合反應，旨在考查學生理解、掌握組成蛋白質的氨基酸的結構特點和氨基酸的脫水縮合反應，并應用相關知識分析、解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌和病毒通過消化道進入人體導致的．因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．在下面所示的四種菌落分布圖中，不可能是用該方法得到的是D．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設置對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）．
（3）微生物的鑒定：為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的選擇  （選擇、鑒別）培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變紅色．
（4）對培養(yǎng)基進行滅菌常常使用高壓蒸汽滅菌法．
（5）如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108，該數(shù)值往往比細菌的實際數(shù)目要低．
（6）微生物的應用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，請寫出該過程的化學反應式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．在果醋制作時，運用醋酸菌在有氧和糖源充足時，將糖分解成醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地被率先發(fā)現(xiàn)．致病元兇H7N9亞型禽流感病毒為新型重配病毒，其內部基因來自H9N2禽流感病毒．下列有關H7N9禽流感病毒的說法，不正確的是（　�。�
A．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
B．H7N9禽流感病毒不具有細胞結構
C．H7N9禽流感病毒通過細胞分裂的方式進行增殖
D．H7N9禽流感病毒可用雞胚培養(yǎng)，而不用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學家將小鼠體內的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，隨后，在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素．如圖所示，請根據(jù)下圖回答：

（3）圖中1→4表示通過從供體細胞的DNA中直接分離基因的途徑，獲得目的基因的過程；基因工
程的基本程序除此程序外還有因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞，和目的基因的檢測與鑒定．
（4）圖中3代表限制性內切酶，在它的作用下將質粒和目的基因切成可互補配對的黏性末端．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物，目前廣泛種植于世界各地．由馬鈴薯Y病毒（PVY）等引起的病毒性退化導致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%．研究表明，表達病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）的轉基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度．目前，該轉基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功．請回答下列問題：
（1）PVY-CP在基因工程中稱為目的基因．在基因表達載體中，除了要有PVY-CP外，還必須有啟動子、終止子和標記基因．將PVY-CP導入馬鈴薯細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法．
（2）取40株擴繁后的轉基因馬鈴薯作為實驗組，另取40株非轉基因馬鈴薯作為對照組，種植于相同且適宜的條件下，接種PVY病毒，觀察發(fā)病情況，以確定轉基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度．
（3）成功獲得抗PVY馬鈴薯后，可采用植物細胞工程進行大批量繁育，其理論依據(jù)是植物細胞的全能性；一些分化的馬鈴薯細胞，經(jīng)過激素的誘導，可以脫分化形成具有分生能力的薄壁細胞，進而形成愈傷組織，再進一步培養(yǎng)成植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的[]類囊體膜（基粒）上．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中A表示光反應階段．A為B提供[②]NADPH和[③]ATP．
（3）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是光照強度  和二氧化碳濃度．比較I、Ⅱ兩條曲線，當光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大，主要是光合作用的碳反應 階段受到限制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是（　�。�
A．能量沿食物鏈傳遞效率為5%～10%
B．能量存在于有機物中沿食物鏈傳遞
C．能量流動的起點是草食動物的同化作用
D．能量流動始終伴隨著物質循環(huán)而循環(huán)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國科學家約翰蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因（又被稱為細胞凋亡基因，其編碼的蛋白質能使DNA水解）而榮獲2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A．細胞中遺傳信息缺失可能是細胞編程性死亡的原因之一

B．如能激活癌細胞nuc-1基因，可導致癌細胞死亡

C．蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細胞編程性死亡的具體表現(xiàn)

D．在生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示溫度對酶促反應速率的影響，圖2表示酶促反應生成物量與時間的關系，圖2中實線是在圖1溫度a時的生成量．則當溫度增加至2a時生成物量與時間的關系是（ ）

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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