胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖1 為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1～5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3的局部放大圖，6～9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________，效應(yīng)器是____________；當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2 中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使下一個(gè)神經(jīng)元______________。

（2）胰液的分泌除了__ ____調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的_ _____（促胰液素/胰島素/小腸素）也能有效促進(jìn)胰液的分泌。圖3 中胰島A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，兩者互為_____ _作用。若圖4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5 小時(shí)，8 處的___ _（激素）濃度大于10 處。

（3）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱�。推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收甘油、脂肪酸可促進(jìn)水分滲出
B．膜蛋白減少不影響無機(jī)鹽離子的吸收速率
C．缺氧不影響細(xì)胞的胞吞和胞吐的速率
D．神經(jīng)纖維興奮時(shí)，Na+流入細(xì)胞不消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命條形碼是利用標(biāo)準(zhǔn)的DNA片段對(duì)物種進(jìn)行快速鑒定的技術(shù)。2013年，來自全球43個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多位科學(xué)家共同發(fā)表《昆明宣言》，呼吁加強(qiáng)生命條形碼領(lǐng)域的國(guó)際合作，從而推動(dòng)全球生物多樣性的保護(hù)和發(fā)展。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生命條形碼技術(shù)有利于建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

B．退耕還林、退田還湖是保護(hù)生物多樣性的重要手段

C．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于物種多樣性的提高

D．物種多樣性形成的重要原因之一是自然選擇的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖乙表示某類糖尿病的形成原因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中激素a、b之間的關(guān)系是___________________。

（2）圖甲中當(dāng)血糖變化時(shí)，通過②途徑使b分泌量增加， b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________________。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液

中b的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

（4）圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學(xué)中的自身免疫病。其中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的元素組成正確的是

A．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮

B．脂肪的元素組成中一定含有氮和磷

C．蛋白質(zhì)的元素組成中一定含有氮和硫

D．磷脂的元素組成中一定含有硫和磷

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA 數(shù)為8，染色單體數(shù)為0

B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個(gè)染色體組

C．如果P 為X 染色體，則Q 一定是Y 染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因

D．染色體P 和Q 上的基因，在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)廣泛存在，對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、保證各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行意義重大�；卮鹣铝袉栴}。

（1）食物和胃酸的混合物進(jìn)入小腸后，可刺激小腸黏膜釋放 ，該激素作用于 （填“胰腺”或“胰島”） ，引起胰液的分泌，該激素還可抑制胃酸的分泌。

（2）嚴(yán)重嘔吐引起細(xì)胞外液滲透壓升高，從而通過刺激位于 的感受器，引起 分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水；乙醇可抑制該激素的分泌，故飲酒后尿量會(huì) 。

（3）寒冷環(huán)境中，甲狀腺分泌甲狀腺激素的量受垂體的調(diào)節(jié)，而垂體的活動(dòng)又受下丘腦調(diào)控，說明甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)。機(jī)體通過 作用，使血液中的甲狀腺激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淋巴細(xì)胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中

B．機(jī)體自身的組織和細(xì)胞也可能成為抗原

C．人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后會(huì)破壞T細(xì)胞

D．T細(xì)胞與B細(xì)胞需要遷移到胸腺中成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
如圖為血脂代謝過程的模式圖，圖中數(shù)字表示生理變化，IDL為中密度脂蛋白，HDL1至HDL3密度逐漸增加．
 
（1）膽固醇在生物體的主要功能是合成性激素的成分；參與細(xì)胞膜的構(gòu)成；能轉(zhuǎn)變成維生素D等（寫出兩項(xiàng)）
（2）低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是血液．
（3）HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是不斷從血液中吸收膽固醇，降低膽固醇沉積血管壁等帶來的風(fēng)險(xiǎn)
（4）人體降解膽固醇并排出的器官是肝臟
圖為血壓穩(wěn)定調(diào)控機(jī)制的模式簡(jiǎn)圖，圖中數(shù)字表示有關(guān)生理過程，甲、乙、丙、丁、戊表示相應(yīng)器官，X為某激素．
 
（5）上圖生理過程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響，其中丙是指循環(huán)血量；
（6）X是腎上腺素；人在高度興奮與緊張狀態(tài)下，交感神經(jīng)興奮，導(dǎo)致器官乙心輸出量或收縮力或心率加快 使血壓升高．
（7）高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣，會(huì)加重病情，其影響的生理過程編號(hào)是⑥⑨或②④⑥⑨
（8）血液粘滯度增加，主要是增大了舒張壓（填收縮壓或舒張壓）

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