P | 正常腿玫瑰冠×短腿豆冠 |
F1 | 短腿胡桃冠:正常腿胡桃冠=1:1 |
F1短腿胡桃冠個體 自由交配得F2 | 正常腿:短腿=1:2 正常腿和短腿中,均有四種雞冠形狀,且 胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:單冠=9:3:3:1 |
分析 基因自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;根據(jù)自由組合定律,具有兩對雜合子的個體產(chǎn)生四種類型的配子,比例是1:1:1:1,由于雌雄配子隨機結(jié)合,形成自交后代有16種組合方式,9種基因型,四種表現(xiàn)型,四種表現(xiàn)型的比例是9:3:3:1;由于自由組合定律同時遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成若干個分離定律問題進行解答.
解答 解:(1)根據(jù)F2中雞冠形狀出現(xiàn)四種性狀且比較為9:3:3:1,且雞冠形狀與雞腿長度之間可以自由組合,說明相關(guān)的三對等位基因在遺傳時遵循基因自由組合定律.
(2)一對等基因控制的相對性狀在遺傳時,F(xiàn)2中DD:Dd:dd=1:2:1,而F2中出現(xiàn)正常腿:短腿=1:2,可以推測顯性短腿中DD個體純合致死,短腿雞的基因型均為Dd.
(3)根據(jù)F1中全部胡桃冠個體自由交配,F(xiàn)2中胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:單冠=9:3::3:1,可以推測相關(guān)個體基因型可以表示為:胡桃冠M_R_,玫瑰冠M_rr,豆冠mmR_,單冠mmrr,F(xiàn)1中短腿胡桃冠雞的基因型為DdMmRr,三對基因自由組合可以產(chǎn)生8種配子.
(4)測交的親本中必有一個是隱性個體,因此F2中正常腿胡桃冠雞(ddM_R_)與正常腿單冠(ddmmrr)測交后代中穩(wěn)定遺傳的個體僅有正常腿單冠雞(因為隱性親本只能產(chǎn)生一種基因型為dmr的配子)存在,而根據(jù)另一親本(正常腿胡桃冠雞)產(chǎn)生基因型為dmr配子的概率為1×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,故測交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體(正常腿單冠雞)占$\frac{1}{9}$.
(5)F2中玫瑰冠雞產(chǎn)生的配子為Mr:mr=2:1,豆冠雞產(chǎn)生的配子為mR:mr=2:1,后代中胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:單冠=4:2::2:1,而F2短腿雞雜交后代中短腿雞占$\frac{2}{3}$,因此短腿玫瑰冠雞占$\frac{2}{9}×\frac{2}{3}=\frac{4}{27}$.
故答案為:
(1)基因的自由組合
(2)短腿基因純合致死
(3)DdMmRr 8
(4)正常腿單冠雞 $\frac{1}{9}$
(5)$\frac{4}{27}$
點評 本題考查學(xué)生對基因自由組合定律和分離定律的理解,學(xué)會通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測遵循的遺傳規(guī)律及親本基因型,并根據(jù)正推法利用遺傳規(guī)律解答問題,熟練常見雜交模型,應(yīng)用模型進行推理解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV不屬于一種生物 | |
B. | 由于HIV具有簡單的細胞結(jié)構(gòu),所以其營寄生生活 | |
C. | 利用高倍光學(xué)顯微鏡,可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu) | |
D. | HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器 | |
B. | 用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 | |
D. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被染成紅色的是還原糖,進入方式是“主動轉(zhuǎn)運” | |
B. | 被染成紅色的是油脂,進入方式是“被動轉(zhuǎn)運” | |
C. | 被染成紅色的是油脂,進入方式是“主動轉(zhuǎn)運” | |
D. | 被染成紅色的是還原糖,進入方式是“被動轉(zhuǎn)運” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a | |
B. | b過程的實質(zhì)就是種群的基因頻率發(fā)生改變 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
D. | 品系1和品系2的種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均是可遺傳變異的來源 | |
B. | 所引起的變異都是隨機的、不定向的 | |
C. | 均為生物進化提供原材料 | |
D. | 在光學(xué)顯微鏡下均不可見 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C.分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段時間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生
A.質(zhì)壁分離
B.滲透失水
C.顏色加深
D.吸水力增大
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