科目:高中生物 來源:2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共11分)
I.圖3表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)圖3中物質(zhì)乙為 ,過程②發(fā)生的場所是 ,熱能產(chǎn)生的意義在于 。
(2)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖4中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點: 。
II.回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
(3)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南開封高三接軌考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的敘述正確的是
A.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)
B.適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽
C.核酸是生物體內(nèi)主要儲存遺傳信息的物質(zhì)
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞內(nèi)的有機化合物都是以碳鏈為骨架
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡糖糖
C.糖類是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.核糖是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共11分)
I.圖3表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)圖3中物質(zhì)乙為 ,過程②發(fā)生的場所是 ,熱能產(chǎn)生的意義在于 。
(2)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖4中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點: 。
II. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
(3)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8h) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較光質(zhì)對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是 。
(4)用天竺葵大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖5所示。
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,則每小時產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg,請簡述計算過程: 。
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