【題目】放線菌是重要的抗生素產(chǎn)生菌,在有機質(zhì)豐富、通氣性好的土壤中含量較多。要研究某種放線菌,必須首先從混雜的微生物群體中將它們分離出來?股貫E用情況嚴(yán)重,且以往的抗生素已經(jīng)不能有效地治療人類的疾病,所以,繼續(xù)尋找和篩選產(chǎn)生新型抗菌物質(zhì)的放線菌有著重要意義。放線菌產(chǎn)生的抗生素抑菌效果可通過抑菌實驗來獲得。如圖一所示為分離和鑒定實驗用到的部分儀器。請結(jié)合圖示分析回答下列問題:

(1)分離放線菌時所用的培養(yǎng)基除了含有微生物生長所必需的營養(yǎng)要素外,還要加入10%的酚,該藥品的作用是使細(xì)菌、霉菌得以淘汰,可以判斷,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

(2)分離采用的方法為________,②可用于__________操作,通過該操作才可在平板上得到單菌落。

(3)舉出③在分離時的兩個用途____________、_______________

(4)放線菌的抑菌效果鑒定時,先將分離后經(jīng)活化的放線菌接種到發(fā)酵培養(yǎng)液中,37℃培養(yǎng)3天,將培養(yǎng)液離心,應(yīng)取離心后的______________進(jìn)行下一步實驗。圖二中A、B、C分別為涂布有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌、痢疾桿菌懸液的三個平板,圖中各放置了六只牛津杯(圖一中④),每個平板右側(cè)三個杯為對照。上述制得的上清液放置的位置為____________,圖中抑菌效果最好的是__________組。

【答案】 選擇 稀釋涂布平板法 稀釋 對涂布器滅菌 形成無菌區(qū) 上清液 牛津杯內(nèi) C

【解析】試題分析:分離純化微生物的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,由于該分離實驗中用到了涂布器和移液管,所以推測所采用的分離接種方法是稀釋涂布平板法。在鑒定放線菌產(chǎn)生的抗生素的效果的實驗中,需要先在發(fā)酵液中培養(yǎng)分離活化的放線菌,通過離心,得到主要分布在上清液中抗生素進(jìn)行分組對照鑒定實驗,其中形成的抑菌圈最大的效果最佳。

(1)根據(jù)題意,在培養(yǎng)基中加入酚,以淘汰細(xì)菌、霉菌,其目的在于篩選所需的放線菌,這類培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。

(2)根據(jù)實驗所采用實驗儀器:第一種為涂布器,它是用于稀釋涂布平板法的工具。所以該微生物實驗分離采用的方法為稀釋涂布平板法,②為定量移液管,可用于稀釋操作,通過該操作才可在平板上得到單菌落。

(3)③為酒精燈,在分離時要用于對涂布器滅菌和接種操作時形成一個無菌區(qū),以減少被被雜菌污染的機會。

(4)由于在發(fā)酵液中培養(yǎng)的放線菌會分泌產(chǎn)生抗生素,而抗生素在發(fā)酵液中經(jīng)離心后主要分布在上清液中,所以在鑒定放線菌產(chǎn)生的抗生素效果的實驗中,應(yīng)取離心后的上清液進(jìn)行鑒定實驗。結(jié)合圖示二和題意分析,鑒定實驗分三組進(jìn)行,每組有6個牛津杯內(nèi)分別盛裝離心得到的上清液,其中各有3個實驗組,3個對照組;對比結(jié)果可知,其中C組中有3個實驗組得到的抑菌圈(圖示中白色區(qū)域)最大,說明該組的抑菌效果最佳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是( )

A. 刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C. B是該反射弧的傳入神經(jīng)元,E是效應(yīng)器

D. 若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤

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【題目】在很多淡水湖泊中,藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。回答下列問題:

(1)從能量流動的角度看,湖泊中以藻類為代表的生態(tài)系統(tǒng)成分,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。按照圖中的食性比例分析,若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上至少需要藻類提供_____kJ的能量。

(2)生態(tài)系統(tǒng)所具有的________的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這種穩(wěn)定性依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是__________。為了治理湖水的富營養(yǎng)化,可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素,再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類,若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,據(jù)圖分析,投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應(yīng)該是_______________,理由是_____________

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【題目】近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請回答下列問題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有 _______條,其中最長的一條有_______ 個營養(yǎng)級,魚類與貝類關(guān)系是______________。

(2)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是 _________________。貝類對藻類最大濾食量在第 _______天。

(3)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是______________(多選)。

①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入

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【題目】如圖為生物體內(nèi)幾種有機物關(guān)系圖,下列分析正確的是(   )

A. 某種單糖A為果糖,它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①不會出現(xiàn)在動物細(xì)胞中

B. 若物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì),物質(zhì)③水解后均可以維持血糖濃度

C. 若物質(zhì)②中含鳥嘌呤堿基,則某種單糖A為脫氧核糖

D. 物質(zhì)②④與甲基綠吡羅紅的親和力不同,經(jīng)染色后可顯示為綠色或紅色

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【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

D. 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗植株的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單克隆抗體在理論和實踐上的應(yīng)用成為解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)問題的重要手段,但是,自單克隆抗體技術(shù)問世以來,在臨床治療方面進(jìn)展緩慢,主要原因是單克隆抗體大多是鼠源性的,而鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在諸多問題。目前基因工程抗體在疾病的預(yù)防、診斷及治療方面已獲得廣泛應(yīng)用。請回答下列問題:

(1)如圖為單克隆抗體制備過程中的幾個關(guān)鍵性步驟,請用箭頭和字母按順序?qū)懗鰡慰寺】贵w的制備步驟:__________________________________________。

(2)雜交瘤細(xì)胞兼具兩個親本細(xì)胞的遺傳特性,其中______________為它提供了能無限增殖的遺傳基礎(chǔ),而_________為其提供了產(chǎn)生__________的遺傳基礎(chǔ)。

(3)為選育出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞,要將培養(yǎng)液稀釋到每毫升710個細(xì)胞,每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液,其目的是_________________。

(4)鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在的問題之一,就是能被人類免疫系統(tǒng)所識別,鼠源單抗作為______能誘發(fā)人的__________免疫進(jìn)而被清除。

(5)基因工程單克隆抗體的基本原理是將改造后的目的基因?qū)胄∈蟮?/span>___________中,發(fā)育到一定階段后經(jīng)_________技術(shù)植入受體動物的子宮中,在抗原的刺激下,該轉(zhuǎn)基因鼠可合成分泌人的抗體。

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進(jìn)行

B. 圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 圖中甲、乙、丙的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D. 使用殺蟲劑可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

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【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP,它由20%的蛋白質(zhì)和80%RNA組成。如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )

A. 有的RNA具有生物催化作用

B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. RNA是由核糖核苷酸組成的

D. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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