【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是( )
A. 12個(gè)b
B. 6個(gè)a,6個(gè)b
C. 6個(gè)b,6個(gè)c
D. b+c=12個(gè),但b和c數(shù)目不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食鹽中氯有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C. 由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞的水滲出而死亡
D. 由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程,圖中序號(hào)表示相關(guān)的生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同
B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨
C.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨
D.ATP中的能量不僅可以來(lái)自光能,也可以來(lái)自有機(jī)物中的化學(xué)能;ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )
A、膜蛋白 B.糖蛋白
C.脂雙層 D.細(xì)胞膜具有一定的選擇透性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)為了探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,右圖是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(1 mm×1 mm×0.1 mm)的計(jì)數(shù)室。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝置中酵母菌種群增長(zhǎng)為“S”型曲線
B.待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
C.對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí),如果加入的無(wú)菌水過多,會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
D.計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且稀釋倍數(shù)為B,則l mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4106 AB個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子和他舅舅都是色盲,他的父母、祖父母和外祖父母均正常,那么關(guān)于這一男子的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 父親是色盲基因攜帶者 B. 母親是色盲基因攜帶者
C. 父母都是色盲基因攜帶者 D. 外祖父是色盲基因攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg)的變化情況。下列表述不合理的是( )
A.在18時(shí)和6時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為 85mg/h
C.該植物在一晝夜中,有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D.中午12時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,食草動(dòng)物所同化的能量等于( )
A. 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量
B. 被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄物中的能量
C. 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
D. 用于草食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖所需的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是
A. 圖中興奮部位是B和C B. 圖中弧線最可能表示局部電流方向
C. 圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B D. 圖中興奮部位是A,產(chǎn)生興奮的原因是K+外流
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