分析 分析圖1:甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖2:A中染色體:DNA=1:1,且染色體與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;B中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;D中染色體:DNA=1:1,且染色體是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)圖一中乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)期的主要變化是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離成染色體并移向兩極.根據(jù)甲細(xì)胞的均等分裂可知該生物為雄性個(gè)體,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞.雄性個(gè)體中,只有睪丸中的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂,又可進(jìn)行減數(shù)分裂.
(2)圖二C中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞.A中染色體:DNA=1:1,且染色體與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖一中的丙細(xì)胞;同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞中不含同源染色體,則結(jié)合以上分析可知,圖二中含有同源染色體的是A、B.
故答案為:
(1)著絲粒分裂,姐妹染色單體分離成染色體并移向兩極 精細(xì)胞 睪丸
(2)次級(jí)精母細(xì)胞 丙 A、B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖1中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖2各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖 | |
B. | 細(xì)胞呼吸意義之一是為生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 這兩個(gè)作用對(duì)于維持碳循環(huán)有重要意義 | |
D. | 促進(jìn)植物光合作用,同時(shí)抑制細(xì)胞呼吸有利于高產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 高爾基體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本(P) | F1(子一代) | F2(子二代) | |
♂ | 有角 | 有角 | 有角:無(wú)角=3:1 |
♀ | 無(wú)角 | 無(wú)角 | 有角:無(wú)角=1:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和核糖體 | B. | 葉綠體和核膜 | ||
C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ( )
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C.渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素減少
D.細(xì)胞外液滲透壓增加,則尿量增多
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