三個(gè)氨基酸分子縮合形成三肽，并生成二分子水，水中的氫來(lái)自于

A．羧基                B．氨基               C．羧基和氨基         D．R基

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：北京市101中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物文科試題（人教版） 人教版 題型：013

四個(gè)氨基酸分子縮合形成的化合物具有的肽鍵及該化合物的名稱(chēng)是：

[　　]

A．1個(gè)、二肽

B．2個(gè)、三肽

C．3個(gè)、四肽

D．4個(gè)、四肽

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

四個(gè)氨基酸分子縮合形成的化合物具有的肽鍵及該化合物的名稱(chēng)是：            (    )

A．1個(gè)、二肽    B．2個(gè)、三肽        C．3個(gè)、四肽         D．4個(gè)、四肽

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

分析下列資料并回答問(wèn)題：

資料一：用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：

化

合

物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

（1）表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?u>　　

　　　　　　 　　　　　　　 不同。

（2）表中3與4，5與6、雖功能相似，但各自具有專(zhuān)一性。它們之間的差異主要取決于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有    　　 作用；8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有    　　 作用；9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有　　　　 作用 10有4條肽鏈，574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過(guò)程中生成　　　 分子水。（4）組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　 。（5）這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有　　 ，這種特點(diǎn)決定了　　　　　 。

資料二：上圖中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

（1）該化合物至少有　 個(gè)氨基、　 個(gè)羧基。

（2）在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是　　　　 （用字母表示）。

（3）兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水，這個(gè)水分子中的氫來(lái)自　　　 　

資料三：據(jù)報(bào)載，華人科學(xué)家石家興發(fā)現(xiàn)，一種可以分解雞毛的酶，有可能被用來(lái)“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類(lèi)克雅氏癥的毒蛋白。他通過(guò)進(jìn)一步試驗(yàn)表明，角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。由此可知，該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的 　　　　　　　

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

四個(gè)氨基酸分子縮合形成的化合物具有的肽鍵及該化合物的名稱(chēng)是：           (    )

A．1個(gè)、二肽B．2個(gè)、三肽C．3個(gè)、四肽D．4個(gè)、四肽

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