如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)雞血細(xì)胞是進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)較好的實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)?div id="2kbibkk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是
 

(2)圖a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過(guò)濾的過(guò)程,過(guò)濾后取
 
進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn).
(3)圖b表示的相關(guān)操作過(guò)程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是
 

(4)圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是
 
考點(diǎn):DNA的粗提取和鑒定
專(zhuān)題:
分析:DNA粗提取和鑒定的原理:
1、DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
2、DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
DNA粗提取實(shí)驗(yàn)材料的選擇的原則為:材料易取,DNA含量高.一般動(dòng)物材料中選擇雞血,植物材料中選擇獼猴桃.由于豬屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此不能作為提取DNA的材料.
解答: 解:(1)根據(jù)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中材料選擇的原則,雞血細(xì)胞核的DNA含量豐富,材料易得(以及雞血細(xì)胞極易吸水脹破),因此雞血細(xì)胞是進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)較好的實(shí)驗(yàn)材料.要從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì),需要向雞血細(xì)胞中加入蒸餾水,讓紅細(xì)胞吸水漲破,并攪拌加速紅細(xì)胞的破裂.
(2)圖a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過(guò)濾的過(guò)程,此時(shí)DNA溶解在氯化鈉溶液中,因此過(guò)濾后取濾液進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn).
(3)圖b表示的相關(guān)操作過(guò)程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是溶解DNA分子.
(4)圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,由于DNA不溶于酒精,而其它雜質(zhì)可以溶于酒精,因此可以提取雜交更少DNA(或去除脂溶性雜質(zhì)).
故答案為:
(1)雞血細(xì)胞核的DNA含量豐富,材料易得(以及雞血細(xì)胞極易吸水脹破)  向雞血細(xì)胞中加入蒸餾水,并攪拌
(2)濾液
(3)溶解DNA分子
(4)提取雜交更少DNA(或去除脂溶性雜質(zhì))
點(diǎn)評(píng):本題考查了DNA的粗提取與鑒定的相關(guān)知識(shí),包括實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟等,意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,難度適中.考生要識(shí)記材料選擇的原則,切記不能使用豬血;識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理,注意識(shí)記實(shí)驗(yàn)中兩次加蒸餾水的目的、玻璃棒攪拌的方向和速度等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 文言文課內(nèi)外鞏固與拓展系列答案
  • 文言文擴(kuò)展閱讀系列答案
  • 文言文全解一本通系列答案
  • 文言文全能達(dá)標(biāo)系列答案
  • 中學(xué)英語(yǔ)快速閱讀與完形填空系列答案
  • 中學(xué)英語(yǔ)閱讀理解與完形填空專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練系列答案
  • 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀新視野系列答案
  • 直線英語(yǔ)閱讀理解與完形填空系列答案
  • 閱讀風(fēng)向標(biāo)系列答案
  • 閱讀高分小學(xué)語(yǔ)文閱讀全線突破系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb位于非同源染色體上.在體細(xì)胞有絲分裂的后期,基因的走向是( 。
    A、A與B走向極,a與b走向另一極
    B、A與b走向一極,a與B走向另一極
    C、A與a走向極,B與b走向另一極
    D、走向兩極的基因相同

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
    A、雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始產(chǎn)生精子
    B、1個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精子
    C、體型大的動(dòng)物產(chǎn)生的精子多且大
    D、一定濃度的肝素可使牛的精子獲能

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNA在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為 106μg/mL,只相當(dāng)于天然產(chǎn)品的十分之一,通過(guò)基因定點(diǎn)突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β-干擾素的抗病性活性提高到108μg/mL,并且比天然β-干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多.此項(xiàng)技術(shù)屬于( 。
    A、細(xì)胞工程B、蛋白質(zhì)工程
    C、誘變育種D、基因工程

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞或兔卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎(如圖所示).該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天,再?gòu)呐咛ブ腥〕龈杉?xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用.

    (1)有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學(xué)家認(rèn)為不可能,支持生物學(xué)家的理由是
     

    (2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類(lèi)的,只有不到l%是牛的,這l%的;蛭挥
     

    (3)通過(guò)對(duì)母牛注射
     
    激素,可獲得更多的牛卵母細(xì)胞.哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱Es或EK細(xì)胞,是由
     
    分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞.早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
     
    等物質(zhì).
    (4)如果想同時(shí)得到多頭基因型相同的“重組動(dòng)物”,可通過(guò)
     
    技術(shù)得以實(shí)現(xiàn). 但應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行操作,在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將
     
    分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖甲圖表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的種群數(shù)量變化,其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化,虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化.乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
    (1)從甲圖可見(jiàn),大草履蟲(chóng)的存在使雙小核草履蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)速率
     

    (2)甲圖中大、小草履蟲(chóng)之間通過(guò)
     
    關(guān)系而間接發(fā)生作用,乙圖中D、E兩個(gè)種群之間通過(guò)
     
    關(guān)系而直接發(fā)生作用.
    (3)在乙圖中,C→A表示的生理過(guò)程是
     
    ,E→C表示的生理過(guò)程主要在細(xì)胞中
     
    進(jìn)行.
    (4)在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn).在我們的日常生產(chǎn)生活中,與此相符合的行為有哪些?(寫(xiě)兩點(diǎn))①
     
    ;②
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪開(kāi)始消化的部位分別是在
     
    、
     
    、
     

    (2)消化、吸收的主要場(chǎng)所是
     

    (3)膽汁是由
     
    分泌的,進(jìn)入
     
    后開(kāi)始乳化脂肪.
    (4)既有消化腺又有內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)[]
     

    (5)最大的消化腺是[]
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    菠菜是一種雌雄異株的植物,在菠菜體內(nèi),物質(zhì)乙的形成過(guò)程如圖所示,基因Aa和Bb分別位于兩對(duì)常染色體上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)據(jù)圖分析,能產(chǎn)生乙物質(zhì)的菠菜基因型可能有
     
    種.
    (2)如果兩個(gè)不能產(chǎn)生乙物質(zhì)的菠菜親本雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生乙物質(zhì),則親本的基因型是
     
     

    F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生乙物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生乙物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比為
     

    (3)如果基因位于常染色體上,讓兩對(duì)基因都是雜合的菠菜與兩對(duì)基因都是隱性的菠菜多組進(jìn)行雜交,子代表現(xiàn)型的比例都為:產(chǎn)生乙物質(zhì):不能產(chǎn)生乙物質(zhì)=1:1,則Aa和Bb這兩對(duì)等位基因中的A、B位于
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    符合如圖所示含義的是( 。
    A、該酶的最適pH值為7
    B、溫度從0→A變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
    C、隨pH值從5升高到7,酶的最適溫度不變
    D、隨pH值從5升高到7,酶的活性逐漸降低

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案