下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟:
①獲取骨髓瘤細(xì)胞和能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞;
②將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng);
③篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞;
④利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;
⑤從腹水中提取抗體;
⑥利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合。

以下對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①⑥④③②⑤
  2. B.
    ②產(chǎn)生多個(gè)雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程稱為克隆
  3. C.
    ⑥過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖
  4. D.
    該過(guò)程產(chǎn)生的抗X抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高
C
獲取骨髓瘤細(xì)胞和能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞--利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合--利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞--篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞--將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)--從腹水中提取抗體,所以C選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是

組別




溫度/℃
27
28
29
30
暗處理后重量變化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后與暗處理前重量變化/mg
+3
+3
+3
+1



  1. A.
    該植物在29℃時(shí)生長(zhǎng)的最快,在27℃和30℃時(shí)將不表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象
  2. B.
    30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,都是1 mg/h
  3. C.
    27℃、28℃和29℃光合作用制造的有機(jī)物的量相等
  4. D.
    該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中都是29℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

調(diào)查某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣鏡檢水中動(dòng)物、植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:

 1號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲(chóng),如草履蟲(chóng),且數(shù)量極多;

2號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類種類較多,且數(shù)量也極大;

3號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)物、植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;

4號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)物、植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多  

根據(jù)以上結(jié)果分析,該湖泊的污染中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是


  1. A.
    3,1,2,4
  2. B.
    3,1,4,2
  3. C.
    4,2,1,3
  4. D.
    2,4,3,1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟細(xì)胞,它具有再生組織、器官的潛能,醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾,用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說(shuō)法中正確的是
①利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能。
②骨髓中的造血干細(xì)胞可分化出血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。
③用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥(異)反應(yīng)。
④異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

在真核細(xì)胞中具有半自主性的細(xì)胞器為


  1. A.
    高爾基體
  2. B.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    質(zhì)體 E.溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中能正確反映生物進(jìn)化趨勢(shì)的是

(1)無(wú)性生殖→有性生殖(2)細(xì)胞外消化→細(xì)胞內(nèi)消化(3)有機(jī)小分子→有機(jī)高分子(4)無(wú)氧呼吸→有氧呼吸

(5)單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物(6)無(wú)機(jī)物→有機(jī)物  (7)原核細(xì)胞→真核細(xì)胞


  1. A.
    1、4、5、7
  2. B.
    1、2、4、5、7
  3. C.
    1、3、4、5、6、7
  4. D.
    1、2、3、4、5、6、7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無(wú)),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是


核膜
葉綠素
葉綠體
線粒體
中心體
細(xì)胞壁
核糖體


+



+
+

+



+

+

+


+

+
+

+
+
+
+
+
+
+



  1. A.
    乙生物一定是真核生物,但不可能是植物    
  2. B.
    丙生物不可能是高等植物
  3. C.
    甲生物能進(jìn)行光合作用,但不能進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)科學(xué)家科學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,采取了同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的是

①將人細(xì)胞與鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性  ②薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水  ④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于RNA的敘述中,不正確的是


  1. A.
    RNA可分為mRNA、tRNA、rRNA
  2. B.
    mRNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯都是在細(xì)胞核中進(jìn)行的
  3. C.
    RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    mRNA決定蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序

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