【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 過(guò)程②③中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. 原核生物的②③過(guò)程同時(shí)進(jìn)行

C. ③過(guò)程一定在核糖體上完成

D. ④上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類

【答案】D

【解析】

分析題圖：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，①是基因；轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，RNA有三種：mRNA、核糖體RNA、tRNA，故②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，④是tRNA；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，故③過(guò)程為翻譯。

A. 由上分析，過(guò)程②為轉(zhuǎn)錄，③過(guò)程為翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，A正確；

B. 原核生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，②③過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，B正確；

C. 翻譯是合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，蛋白質(zhì)一定在核糖體上合成，C正確；

D. ④是tRNA，其上面的是反密碼子，密碼子在mRNA上，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B. 細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體

C. 合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D. 注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是__________（填字母），該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在__________（器官）中。

（2）圖中A所示的細(xì)胞有__________對(duì)同源染色體，B與C所示的細(xì)胞中的染色體含量之比為__________。

（3）該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有__________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的是

A. 供給全面影響 B. 維持滲透壓 C. 供給能源 D. 供給水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的分子式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)，若將它與H2加成，所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不可能是（ ）

A.(CH3)3CCH2OHB.(CH3CH2)2CHOH

C.CH3(CH2)3CH2OHD.(CH3)2CHCH2CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A.Mg和N均是葉綠素分子的組成元素

B.生物體活細(xì)胞中氧原子數(shù)目最多

C.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

D.小麥遺傳物質(zhì)的基本單位有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】mRNA上的起始密碼子編碼甲硫氨酸，與之相對(duì)應(yīng)的DNA片段位于

A.基因編碼區(qū)上游的非編碼區(qū)中B.基因編碼區(qū)先端的外顯子中

C.基因非編碼區(qū)的啟動(dòng)子中D.基因編碼區(qū)末端的內(nèi)含子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)及相關(guān)生理過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．能量從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者遞減的原因是B的消耗

B．圖中流入空白方框處的能量不可能再進(jìn)入捕食食物鏈中

C．兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D/C×100%

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A

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同步練習(xí)冊(cè)答案