8．如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢(shì)．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將增大
B．圖中F點(diǎn)和J點(diǎn)酶的活性都很低，酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞
C．短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D．將處于G點(diǎn)條件下的該酶溶液調(diào)整到H點(diǎn)條件下，酶活性顯著升高

分析 分析曲線甲：曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；B點(diǎn)時(shí)，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值；曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性．
判斷曲線甲和乙，低溫條件下酶的活性受到抑制，但并不失活，PH值過低酶失活，據(jù)此判斷：乙曲線代表溫度對(duì)酶促反應(yīng)的影響，丙曲線代表pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響．

解答 解：A、甲曲線是在最適溫度下測(cè)定的，B點(diǎn)限制反應(yīng)速率的是酶濃度，故B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)增大，A正確；
B、圖中F點(diǎn)和J點(diǎn)酶的活性都很低，是由于高溫和堿性過強(qiáng)導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu)遭到一定的破壞，B正確；
C、酶的保存應(yīng)該在最適pH、低溫下保存，C正確；
D、G點(diǎn)條件下酶由于酸性過低酶失去活性，故將處于G點(diǎn)條件下的該酶溶液調(diào)整到H點(diǎn)條件下酶活性不變，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點(diǎn)考查曲線圖的分析，要求考生結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素（溫度、pH、反應(yīng)物濃度和酶濃度），準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點(diǎn)的影響因素，能夠分析出環(huán)境條件改變后，曲線的走向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．含RNA的生物一定含DNAB．含DNA的生物一定含RNA
C．含線粒體的生物一定含DNAD．含蛋白質(zhì)的生物一定含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)不正確的是（　�。�
A．a-質(zhì)粒DNAB．b-限制性核酸內(nèi)切酶
C．c-RNA聚合酶D．d-外源基因

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．較大的分子，如葡萄糖等，只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．甘蔗莖的提取液適合用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
B．甲基綠可使活細(xì)胞中的細(xì)胞核呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．觀察DNA和RNA的分布試驗(yàn)中，可用8%的鹽酸處理細(xì)胞
D．脂肪的鑒定中，可用50%的鹽酸洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物（2N=24）減數(shù)分裂過程及基因?qū)刂菩誀罘绞降氖疽鈭D，請(qǐng)回答：

（1）圖1為該植物（基因型為Aa）減數(shù)分裂過程中四分體時(shí)期部分染色體的示意圖，圖中有4條染色體．如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是a．A與a基因分離發(fā)生什么時(shí)期？減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）若該種植物基因型分別為AA（母本）與aa（父本）的兩親本進(jìn)行雜交時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為13或11條．
（3）若該植物的花色受兩對(duì)基因（自由組合）A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖2所示．由圖2可知基因控制性狀的方式是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．若a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用，則F1表現(xiàn)型為粉紅，F(xiàn)2花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=4：9：3；若兩對(duì)基因的表達(dá)互不干擾，則F1表現(xiàn)型為紅色，F(xiàn)2花色的表現(xiàn)型及比例是紅：粉：白=9：3：4，F(xiàn)2紅花中雜合子所占的比例為$\frac{8}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．南瓜的盤狀果實(shí)由常染色體上的顯性基因（G）控制，球狀果實(shí)由隱性基因（g）控制．某生物興趣小組就該對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，雜交后代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示：在下列四組雜交中，其后代符合上圖性狀數(shù)量比例的是（　�。�
A．gg（球狀）×gg（球狀）B．Gg（盤狀）×Gg（盤狀）C．Gg（盤狀）×gg（球狀）D．GG（盤狀）×gg（球狀）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．ATP是細(xì)胞的能量“通貨“，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的生命活動(dòng)需要儲(chǔ)備大量的ATP以適應(yīng)能量的需求
B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
C．ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的
D．黑暗條件下，細(xì)胞內(nèi)只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況，缺乏白蛋白的人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8～4.8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大．下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理，然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子．通過 ②采集的精子，不能直接使成熟的卵子受精，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，對(duì)羊的精子常采用化學(xué)誘導(dǎo)法，即用一定濃度的肝素（或鈣離子載體A23187溶液）誘導(dǎo)精子獲能．
（2）若我們已知白蛋白基因的堿基序列，一般采用PCR擴(kuò)增獲取目的基因．要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分．
（3）過程④需將重組質(zhì)粒用顯微注射方法注入受精卵的雄原核內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體．
（4）對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定，一般采用SRY-PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的雌性（雌性/雄性）胚胎進(jìn)行移植．
（5）為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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