好的養(yǎng)分管理可以兼顧作物高產(chǎn)和生物資源的保護(hù)。試驗(yàn)區(qū)油菜田發(fā)生的雜草有看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草。研究者將油菜田劃分為不施肥、純施氮肥、單施化肥（NPK平衡施肥）、化肥配施豬糞、化肥配施油菜桔桿五個(gè)小區(qū)進(jìn)行研究。長(zhǎng)期不同施肥方式對(duì)油菜田雜草群落物種多樣性研究結(jié)果如下表：

多樣性指標(biāo)

施肥處理

不施肥

純施氮肥

單施化肥

化肥配施豬糞

化肥配施油菜桔桿

物種豐富度

9．0

11

5．0

7．3

8．3

辛普森多樣性指數(shù)

0．29

0．23

0．52

0．53

0．89

物種均勻度

0．68

0．70

0．48

0．44

0．13

（1）油菜田中能進(jìn)行生殖的所有看麥娘個(gè)體含有的全部基因，稱(chēng)為看麥娘的 �？贷溎铩⑷毡究贷溎�、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草的差異體現(xiàn)了 多樣性。

（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,下列說(shuō)話不正確的是 (多選）

A．辛普森多樣性指數(shù)隨物種均勻度增大而增大

B．合理施肥能保證雜草物種多樣性，又能控制雜草的危害

C．純氮肥區(qū)的物種豐富度最高，說(shuō)明此區(qū)域物種多樣性最大

D．去除所有雜草，促進(jìn)油菜快速生長(zhǎng)是本研究的研究目標(biāo)

（3）試驗(yàn)區(qū)旁有一塊地，其內(nèi)鼠群有少數(shù)個(gè)體趾間有輕微的蹼，后來(lái)環(huán)境改變成為沼澤，多年以后，該鼠群中大多數(shù)個(gè)體有趾蹼，下列解釋正確的是（ ）

A．此時(shí)新的物種已經(jīng)產(chǎn)生

B．環(huán)境的定向選擇使有蹼的基因頻率逐漸增大

C．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，無(wú)蹼鼠逐漸長(zhǎng)出了趾蹼

D．環(huán)境導(dǎo)致無(wú)蹼基因突變?yōu)橛絮牖?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進(jìn)化的范圍

B．同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代

C．隔離是形成物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件

D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離一定會(huì)形成新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•西安一模）關(guān)于下列圖示的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%

C．圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中神經(jīng)元A、b與痛覺(jué)傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽，腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。下列相關(guān)判斷不合理的是（ ）

A．A神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放受A、c兩個(gè)神經(jīng)元控制

B．乙酰膽堿會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制

C．腦啡肽的釋放會(huì)引起乙酰膽堿釋放量減少

D．A、c神經(jīng)元均通過(guò)胞吐的方式釋放遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號(hào)

B．葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體都能在內(nèi)膜上合成ATP

C．漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運(yùn)輸

D．酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•景洪市校級(jí)期中）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）限制性?xún)?nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類(lèi)型有 和 ．

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性?xún)?nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 ．

（3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi)，即 DNA連接酶和 DNA連接酶．

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 ．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)．

（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體．

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．檢測(cè)試管內(nèi)梨汁中是否有還原糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化

B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色

C．在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色

D．在用紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色色素帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素種類(lèi)多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，下列敘述正確的是

A．單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

B．頂芽產(chǎn)的生長(zhǎng)素運(yùn)到側(cè)芽會(huì)抑制側(cè)芽自身生長(zhǎng)素的合成

C．赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng)，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用

D．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案