【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．[H]含量減少

【答案】B

【解析】解：A、用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；

B、同時(shí)NADPH和 ATP 的產(chǎn)生停止，使暗反應(yīng) C3 的還原速度減慢，從而導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢，B錯(cuò)誤；

C、ADP生成 ATP減少，使ATP/ADP比值下降，C 正確；

D、光反應(yīng)停止，NADPH的產(chǎn)生減少，D 正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員利用綠色植物做了如下研究：

回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，其中_________________（填序號(hào)）組為實(shí)驗(yàn)組，該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。

（2）一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)植物干重的大小關(guān)系最可能是________________（3組植物干重依次用M1、M2、M3表示）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中可采取_________________的方法，促進(jìn)作物增產(chǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容的是

①一切生命都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程

②生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律

③窮人是命運(yùn)悲慘的弱者，富人是上帝選擇的強(qiáng)者

④生物不是不變的，而是會(huì)發(fā)生變異的

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雜交時(shí)，須在花蕾期人工去雄 B. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的Ⅰ號(hào)染色體是性染色體，Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明�，F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，子代表現(xiàn)型如下表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）體色與眼色的遺傳符合孟德?tīng)柕?/span>______________定律。

（2）短腿基因最可能位于______________號(hào)染色體上。若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，與表1比較，子代性狀及分離比______________（填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

（3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有

__________種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是______________。

（4）巳知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號(hào)染色體上。假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個(gè)體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為______________（純合子/雜合子）如果多翅脈是基因突變的直接結(jié)果，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為______________（純合子/雜合子）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是Ⅱ中的四種生物，①⑦表示生理過(guò)程。圖乙是對(duì)Ⅰ中某種命種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要生理過(guò)程是_____________（填圖中數(shù)字），該生態(tài)系統(tǒng)共有_____________條食物鏈，A是第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為mkJ，則甲圖中D獲得的能量最多為_____________kJ。

（2）調(diào)查圖乙中該種生物的種群密度常用的方法是____________，在t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該種群數(shù)量最大的時(shí)間是____________。

（3）人們通過(guò)引種等措施，使該濕地生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的生物群落，這說(shuō)明___________。研究表明Ⅰ中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是酵母菌有氧呼吸過(guò)程的圖解;圖2是光合作用過(guò)程的圖 解，

（1）酵母菌呼吸過(guò)程是從分解葡萄糖開(kāi)始的，有氧呼吸的全過(guò)程分為3個(gè)階段。其中，第二階段場(chǎng)所是_______________。在有氧呼吸的過(guò)程中，釋放的CO2是在第____________階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第______________階段。

（2）如果酵母菌在有氧呼吸過(guò)程中由于氧氣不足產(chǎn)生了酒精，寫出鑒定酒精的試劑是____________，現(xiàn)象是由______________色變?yōu)?/span>______________色。

（3）圖2中，A代表的物質(zhì)是______________， 其功能是______________。

（4）寫出圖2中光合作用的總方程式：__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，《物種起源》一出版，立即在英國(guó)掀起軒然大波：有些人興高采烈，拍手稱贊；有些人惱羞成怒，暴跳如雷；更多的人則把它當(dāng)成奇聞傳說(shuō)，到處宣揚(yáng)。這是因?yàn)?/span>

A. 該書(shū)觀點(diǎn)自身的局限性

B. 該書(shū)觀點(diǎn)有悖于人的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)

C. 該書(shū)觀點(diǎn)宣揚(yáng)人文主義

D. 該書(shū)觀點(diǎn)不利于封建專制統(tǒng)治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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