【題目】如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線為正常人的,曲線為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活動可能是 , 該過程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 .
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑、、 . 能夠促進BC過程進行的激素是 , 能夠抑制BC過程的激素是 .
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是 .
【答案】
(1)乙;甲
(2)食物中糖類的消化吸收;主動運輸
(3)葡萄糖的氧化分解;合成肝糖原或肌糖原;轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì);胰高血糖素、腎上腺素;胰島素
(4)肝糖原分解為血糖進入血液
【解析】解:(1)正常人血糖在80~120mg/L,所以圖中乙是正常人血糖曲線,糖尿病患者的血糖含量超過160~108 mg/L,所以圖中的甲為糖尿病患者.(2)小腸是人體進行消化和吸收的主要場所,造成AB段血糖升高生理活動可能是食物中糖類的消化吸收.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸.(3)BC段的主要代謝途徑是在胰島素的作用下,促進了血糖的去路,使葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原及轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)增加.饑餓時胰高血糖素和胰島素能夠促進BC過程進行.胰島素能夠抑制BC的過程.(4)在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度能夠維持相對穩(wěn)定的原因是肝糖原分解為血糖進入血液.
所以答案是:(1)乙;甲(2)食物中糖類的消化吸收;主動運輸(3)葡萄糖的氧化分解;合成肝糖原或肌糖原;轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì);胰高血糖素、腎上腺素;胰島素(4)肝糖原分解為血糖進入血液
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,表達正確的是
A. 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B. 細胞的凋亡是生物體正常的生命活動
C. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳
D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆種子萌發(fā)早期,CO2的釋放量比O2的吸收量多3~4倍,這是因為種子此時的
A. 無氧呼吸比有氧呼吸強 B. 光合作用比呼吸作用強
C. 有氧呼吸比無氧呼吸強 D. 呼吸作用比光合作用強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【加試題】欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用,請根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細胞的細胞數(shù)變化為測定指標,完善實驗分組設計和實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析與討論。
材料與用具:海拉細胞懸液,藥物甲溶液(對細胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細胞計數(shù)板,顯微鏡等。
(要求與說明:細胞計數(shù)的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對體積的影響,實驗條件適宜)
回答下列問題:
(1)實驗分組設計:
A 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液
B 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時間后,加入。
(2)完善實驗思路:
(3)預測實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形表示實驗結(jié)果,并標出加入藥物的時間):
(4)分析與討論:
藥物甲的作用是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[選修1--生物技術(shù)實踐]回答下列問題:
(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示.通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡是,不應該使用開水,原因是 . 若要去除衣服上的血漬,應選擇含有(填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的堿性洗衣粉,理由是 .
(2)某同學為了洗去衣服上的油漬,洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學的做法(填“合理”或“不合理”),理由是 .
(3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中(填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基團的解離狀態(tài).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)④過程應用技術(shù),E幼苗的獲得利用了細胞的 .
(2)過程④⑤的育種方法是 , 與常規(guī)育種方法相比,最大的優(yōu)點是: .
(3)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的 .
(4)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用 , 這種方法在原理上是 .
(5)經(jīng)D植株獲得新品種的育種方法是: , 原理是: , 優(yōu)點是: .
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