下圖為某核苷酸長鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 B.2為脫氧核糖
C.4為胞嘧啶脫氧核苷酸 D.5只能在細(xì)胞核中找到
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科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某小島上晰拐進(jìn)化的基本過程, X 、 Y 、 Z 表示生物進(jìn)化中的墓本環(huán)節(jié)。相關(guān)敘述正確的是()
A.圖中 X 、 Y 、 Z 分別表示基因突變、自然選擇、隔離
B.自然選擇的直接對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型而非基因型
C.蜥蜴進(jìn)化說明形成了生殖附離
D.自然環(huán)境的變化是導(dǎo)致蜥蜴變異的根本原因
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在干旱地區(qū)正常生長的一棵植物,其體內(nèi)細(xì)胞液濃度最高的細(xì)胞是( )
A.根毛區(qū)細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞 C.導(dǎo)管細(xì)胞 D.根分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A.都有雙層膜結(jié)構(gòu),也都含有DNA和RNA
B.線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用
C.葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
D.細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藍(lán)莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。
(1)制酒中利用的微生物是 ,取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般先通氣,通氣的目的是 。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成 。
(2)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的 作進(jìn)一步的鑒定。
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵?u> 的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。
(4)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適宜生長溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 (填“充足”或“缺少”)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1,且雌雄個(gè)體之比也為2:l,這個(gè)結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是
A.該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死
B.該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變,且含該突變基因的雄性個(gè)體致死
C.該突變基因?yàn)閄染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個(gè)體致死
D.X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會(huì)導(dǎo)致雌配子致死
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時(shí)間)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同
B.d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答
C.產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同,其根本原因是mRNA不同
D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間可能存在差異
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量___________,尿素含量___________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測(cè)其是___________的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是___________;被吸收的葡萄糖主要通過___________作用,為細(xì)胞提供___________。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是___________。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有___________的特性。
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