下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)菌對抗生素抗藥性的產(chǎn)生是由于定向變異的結(jié)果
B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位
C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試?yán)砭C試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)請分析回答下列問題:
Ⅰ.苯丙酮尿癥是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病,常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下。下圖是一苯丙酮尿癥家族的家系圖。
(1)據(jù)上圖可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是 。
(2)若以A、a代表相關(guān)等位基因,則4號的基因型是 。為檢測8號是否為攜帶者,通常采用基因探針檢測,即以放射性同位素標(biāo)記的含有________基因的DNA片段為探針,與待測基因進(jìn)行雜交,如果________________________,則說明8號為攜帶者。
Ⅱ.德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內(nèi)昆蟲,長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強(qiáng)。
(3)分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的。隨機(jī)取樣的德國小蠊個體中,ss個體數(shù)為6,SS個體數(shù)為26,Ss個體數(shù)為18。則抗性基因頻率為 。
(4)請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因: 。
(5)德國小蠊的性別決定為XO型,雌性具有的性染色體為兩條X染色體(XX),雄性的性染色體只有一條X染色體(XO)。正常德國小蠊,體細(xì)胞中有23條染色體,則該個體的性別是 性,其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是 。
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個部位( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
不可用2n表示的是( )
A.含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的最多種類
B.含有n對獨(dú)立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
C.一個DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D.含有n對同源染色體的個體的配子種類
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是
A.用物理因素誘變處理可提高突變率
B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別也是由性染色體上的基因控制的。
②屬于XY型性別決定的生物,雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY,雌性體細(xì)胞中有純合體的基因型XX。
③人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B。
④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的。
⑤男人色盲不傳子只傳女,女兒不顯色盲,卻會生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象。
⑥色盲患者男性多于女性。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實(shí)說明了( )
A.基因是生物體性狀的載體
B.基因能直接控制生物體的性狀
C.基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性。兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的( )
A.3/8 B.9/16或5/16 C.3/8或5/8 D.7/8或5/8
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江慶安縣三中高一下學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
無子西瓜的培育過程如圖所示:
根據(jù)上述圖解和所學(xué)的生物學(xué)知識判斷,下列說法正確的是
A.無子西瓜的培育過程,主要運(yùn)用了基因重組的原理
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖的主要作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜之間雜交能產(chǎn)生三倍體西瓜,它們之間不存在生殖隔離
D.基因型為AaBb的二倍體生物某細(xì)胞的基因型變?yōu)锳aB,說明發(fā)生了基因突變
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