將一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長不彎曲，這一現(xiàn)象說明             
①生長素能促進植物生長 ②單側(cè)光能引起生長素分布不均勻 ③植物生長具有向光性 ④感受光刺激的部位是尖端 ⑤生長素能由頂端運輸?shù)较虏?/h1>
  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ②④⑤

C
切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘失去了產(chǎn)生生長素的部位和感光部位，所以胚芽鞘受單側(cè)光刺激不會發(fā)生生長彎曲。用一含有生長素的瓊脂塊代替尖端，生長素由上到下運輸，促使尖端下段生長。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長不彎曲，這一現(xiàn)象說明              （   ）

①生長素能促進植物生長  ②單側(cè)光能引起生長素分布不均勻  ③植物生長具有向光性  ④感受光刺激的部位是尖端  ⑤生長素能由頂端運輸?shù)较虏?/p>

A．①②③  B．②③④

C．①④⑤   D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)所提供的實驗材料用具設(shè)計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”。實驗材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全開）。

（1）寫出主要實驗步驟：

第一步：將  個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上。

第二步：將實驗支架在    （黑暗或者光照）條件下放置一段時間。

第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取出，分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)。

第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。

（2）預(yù)期實驗結(jié)果：

放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘____________。

放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_____________。

放置A3瓊脂塊的胚芽鞘_______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高二下學(xué)期第一階段考試生物試卷 題型：綜合題

請根據(jù)所提供的實驗材料用具設(shè)計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”。實驗材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開）。

①寫出主要實驗步驟：

    第一步：將   個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上。

第二步：將實驗支架在     條件下放置一段時間。

第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取出，分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)。

第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘      程度。

②預(yù)期實驗結(jié)果：

放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘___。

放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘___。

放置A3瓊脂塊的胚芽鞘_________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長不彎曲，這一現(xiàn)象說明：①生長素能促進植物生長　 ②單側(cè)光能引起生長素分布不均勻 ③植物生長具有向光性 ④感受光刺激的部位是尖端 ⑤生長素能由頂端運輸?shù)较虏浚ā　?）

A．①②③　　　　　 B．②③④　　　　　 C．①④⑤　　　　　 D．②④⑤

 

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