下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“［　�。荨敝袑懽帜福凇癬________”上寫名稱。）

（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是［　�。輄________，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是_________。（用字母和箭頭表示，如A→B→C）。

（2）日常生活中，飲水過少或食物偏咸會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓_________，但機(jī)體能通過體液和_________的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

（3）如果不吃早餐，上課時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，此時(shí)升高血糖濃度的激素是_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黑龍江省哈三中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型：071

下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“［　�。荨敝袑懽帜�，在“________”上寫名稱。）

（1）圖中毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是________（寫名稱）。

圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是［　�。輄_______。氧進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。

（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓________，但機(jī)體能通過________調(diào)節(jié)方式，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

（3）某人嚴(yán)重營養(yǎng)不良時(shí)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量降低，［　　］________滲透壓下降，從而使［　�。輄_______含量增多，出現(xiàn)________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成
B．若①為肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．若①為肝細(xì)胞，人體在饑餓時(shí)葡萄糖的運(yùn)輸方向是①→②→③
D．③中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成

B．若①為肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．若①為肝細(xì)胞，人體在饑餓時(shí)葡萄糖的運(yùn)輸方向是①→②→③

D．③中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[  ]”中寫字母，在“    ”上寫名稱。）

（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[  ]             ，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是   （用字母和箭頭表示）。氧進(jìn)入細(xì)胞的方式是                 。

（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓         ，但機(jī)體能通過體液和            的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：        。

（4）若在C中發(fā)現(xiàn)專門抗擊某病毒的抗體，產(chǎn)生該物質(zhì)的免疫過程稱為　　 　　　。

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