關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是(  )
①DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占
1
2n
;
②在一個雙鏈DNA分子中,G+C占堿基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%;
③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記;
④含有n個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1)×n個.
A、①②B、②③C、②③④D、②④
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:1、DNA分子是由2條反向、平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈之間的堿基按照A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則通過氫鍵連接形成堿基對,配對的堿基相等;
2、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,新合成才子代DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈組成.
解答: 解:①DNA分子的雙鏈被標(biāo)記,復(fù)制n次,形成2n個DNA分子,其中有2個DNA分子被標(biāo)記,子代DNA被標(biāo)記的DNA分子
1
2n-1
,①錯誤;
②由于雙鏈DNA分子中,遵循G與C配對、A與T配對的堿基互補(bǔ)配對原則,因此雙鏈DNA分子中G+C的比例與每條單鏈DNA分子中G+C的比例相等,②正確;
③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第一次分裂形成的兩個細(xì)胞中染色體菌被標(biāo)記,第二次分裂形成的四個細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體不能確定,③錯誤;
④含有n個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)=n×2n-n×2(n-1)=2n-1)×n個,④正確.
故選:D.
點評:對于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則和DNA分子半保留復(fù)制特點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行計算的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因研究表明,人與猴子的基因約10%不相同.則人與猴子DNA堿基序列相同的比例是( 。
A、20%B、80%
C、90%D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有( 。╉
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì);
④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少;
⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP;
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖,分析下列敘述中不正確的是(  )
A、a點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,b點時植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等
B、將植物從25℃環(huán)境移到30℃環(huán)境時,d點上移
C、c點為光的飽和點,表示開始達(dá)到光合速率最大值時的光照強(qiáng)度
D、當(dāng)植物缺鎂時,圖中b點將向左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

協(xié)助擴(kuò)散需要細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助.圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種協(xié)助擴(kuò)散方式,其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動的
B、載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性
C、甲乙兩種方式均屬于跨膜運(yùn)輸,故屬于被動運(yùn)輸
D、物質(zhì)主要以通道介導(dǎo)的方式進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( 。
A、溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶
B、激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C、同一個體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的種類有差異,數(shù)量不同
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、在人體不同種類的細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類和數(shù)量均不同
B、RNA能以“RNA-→互補(bǔ)的單鏈RNA-→RNA”方式完成復(fù)制
C、逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi),需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中,也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一多肽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該物質(zhì)是由氨基酸經(jīng)
 
 反應(yīng)形成的含有
 
個肽鍵的
 
化合物.
(2)圖中虛線框內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱是:A、
 

(3)氨基酸種類不同,是因為
 
 的不同.
(4)這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是
 

(5)2008年8月底,在市場上出售的某些品牌的嬰幼兒配方奶粉及液態(tài)奶中被檢測出三聚氰胺,這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的.一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中缺磷會導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠,影響光合作用效率.某同學(xué)假設(shè):葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的.該同學(xué)用黃瓜幼苗作實驗材料,設(shè)計了如下探究實驗.
實驗步驟:
①選取黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組.    
②將兩組黃瓜幼苗栽培在相同土壤基質(zhì)的花盆中,其中甲組添加磷作為對照組,乙組不加磷作為實驗組,都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間.    
③分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實驗,對比兩組實驗層析分離結(jié)果.
分析回答以下問題:
(1)請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟①
 
;步驟②
 

(2)提取幼苗葉片色素時,研缽中需加入
 
以防止研磨中色素被破壞.將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時,一定要注意:
 
,以避免實驗失。
(3)改正實驗缺陷后,按照該同學(xué)的假設(shè),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 

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