比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻和黑藻都是藻類，下列有關(guān)他們的敘述錯(cuò)誤的是

A．兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．兩者都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核膜

C．藍(lán)藻是原核生物，而黑藻是真核生物

D．兩者都具有核糖體且都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)①〜⑤這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示

比較項(xiàng)目

①

②

③

④

⑤

細(xì)胞壁

無(wú)

無(wú)

有

有

無(wú)

所含核酸種類

DNA

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律

否

否

是

否

是

其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是

A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中與水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相近的是

A．小球藻細(xì)胞 B．念珠藻細(xì)胞

C．酵母菌細(xì)胞 D．菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0．5 mL提取液

0．5 mL提取液

C

②

加緩沖液/mL

1

1

1

③

加淀粉溶液/mL

1

1

1

④

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋

注：“＋”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是________，步驟2中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)________。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使______________。若Ⅰ 中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ 中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著______________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上月考一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在結(jié)構(gòu)式中，方框①表示的是 ，該物質(zhì)中有 個(gè)①所示的基團(tuán)。

（2）方框②表示的是 ，它是由 而形成的。

（3）該物質(zhì)是由 個(gè)共 種氨基酸縮合而成的，所以叫 。

（4）該物質(zhì)若在消化道中被消化成氨基酸時(shí)，需要消耗 個(gè)水分子。

（5）若另一種該類有機(jī)物與該物質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目完全相同，但二者的功能卻有較大差異，其原因可能是 、 不同而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不同所造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

50個(gè)含氮堿基，60個(gè)磷酸和80個(gè)脫氧核糖，在適宜條件下，最多能合成多少個(gè)分子的脫氧核苷酸

A. 60個(gè) B. 80個(gè) C. 190個(gè) D. 50個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，均為原核生物的一組是

A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲(chóng)

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物依次是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、水 B. 蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

C. 核酸、水 D. 脂質(zhì)、水

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