對下列圖表的分析,有關(guān)說法正確的是( )
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③過程
B.青霉素和利福平都能抑制①過程
C.結(jié)核桿菌的④和⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①~⑤過程可發(fā)生在人體健康細胞中
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
如圖表示果蠅體細胞染色體及基因組成,b表示該個體形成配子時某對染色體的行為;表中顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系。請據(jù)圖表分析回答:
(1)圖a中不可能存在于異性體細胞中的染色體是________號;若不發(fā)生圖b行為,則圖a果蠅形成的配子中含有3個隱性基因的染色體組有________種;試舉一例________。
(2)圖b細胞名稱為________。
(3)該果蠅的表現(xiàn)型為________。若只考慮體色和粗細眼,則讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上不同于親本類型的個體中純合子比例為________。如再取中全部灰身個體并自由支配.則中不同體色的表現(xiàn)型之比為________。上述有關(guān)基因的傳遞是在減數(shù)分裂過程中通過________來實現(xiàn)的。
(4)請預(yù)測,將果蠅種群中白眼和紅眼在雌雄類型中的比例大小。并說明理由。
(5)下列果蠅細胞中不可能存在6+XX染色體組成的是
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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省寶雞中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動;卮鹣铝邢嚓P(guān)的問題:
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | 02增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | —10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動;卮鹣铝邢嚓P(guān)的問題:
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是 。
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
02增加量(mL/8小時) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
—10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
(2) 甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率(即總光合速率)和呼吸作用速率的影響。請據(jù)圖回答下列問題。
光合作用 呼吸作用
①分析甲圖可知,在 溫度條件下,該植物的凈光合作用為零。對光合作用和呼吸作用來說, 作用的酶對高溫更敏感。
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長? ,為什么? 。在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
③在圖乙坐標中畫出在15~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。
(3)從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡,請問這兩種氣泡成分是否一樣, 請解釋原因 ^
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
荔枝果皮中存在多酚氧化酶,能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì)而形成褐色物質(zhì),這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一。研究發(fā)現(xiàn)溫度、氧和機械損傷以及微生物等因素都會影響果蔬的保鮮效果。某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,旨在探究溫度和無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響。(假定優(yōu)質(zhì)荔枝果皮褐變面積的百分率應(yīng)低于15%)(12分)
實驗一:探究無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響
實驗假設(shè):無氧條件下,多酚氧化酶無活性,無法催化褐變反應(yīng)。
供選材料:剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、CO2氣體、氧氣、保鮮袋等。
供選儀器:恒溫箱、充氣裝置。
實驗方案:①預(yù)處理:將剛采收回來的新鮮荔枝去柄,用2%次氯酸鈉溶液浸果、晾干。
②施加實驗條件實施實驗。
65.若上述實驗假設(shè)成立,請完成下表。
實驗施加條件 | 實驗結(jié)果(有無褐變) | |
實驗組 | ⑴ | 無 |
對照組 | 保鮮袋內(nèi)充入足量的空氣 | ⑵ |
實驗結(jié)果:在完全無氧條件下,多酚氧化酶無法催化上述的褐變反應(yīng)過程,果實無褐變。
66.既然無氧條件下荔枝果皮不會發(fā)生褐變,你認為可否在此條件下貯藏荔枝? 。
為什么?
實驗二:探究溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響。
供選材料:剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、保鮮袋、標簽、記錄紙、筆等。
供選儀器:恒溫箱。
67.右圖是該同學(xué)通過對實驗結(jié)果的統(tǒng)計獲得的折線圖。請以此圖為依據(jù)補充完善下列實驗方案:
實驗方案:
① 預(yù)處理:將剛采收回來的新鮮荔枝去柄,
用2%次氯酸鈉溶液浸果、晾干。
② 確定測量指標。
③ 選擇實驗材料、分組并施加實驗變量。
設(shè)計實驗變量梯度;
選材分組: ;
裝入保鮮袋并作好標簽后,分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④ 經(jīng)過5天后,取出荔枝果實,測定并記錄褐變面積。
⑤ 實驗結(jié)果:每組發(fā)生褐變荔枝的面積(%)(假定每組荔枝表皮總面積為100)。
組一1:褐變面積2.8; 組一2:褐變面積3.2;
組二1:褐變面積8.1; 組二2:褐變面積8.3;
組三1:褐變面積10.3 組三2:褐變面積13.7;
組四1:褐變面積27.2; 組四2:褐變面積23.8;
組五1:褐變面積68.7; 組五2:褐變面積72.3;
組六1:褐變面積98; 組六2:褐變面積95;
68.針對實驗方案對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,用合適的表格表達。
69.【結(jié)論】綜合以上二個實驗的結(jié)果可見,無氧條件、溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性都有影響。根據(jù)對以上圖表數(shù)據(jù)的分析可知對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍是 。如果要探究荔枝保鮮效果的最佳環(huán)境條件,你認為對上述實驗需要進一步完善并可探究的課題是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖a表示果蠅體細胞染色體及基因組成,b表示該個體形成配子時某對染色體的行為;下表中顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系。請據(jù)圖表分析完成下列問題:
基因 | B | B | V | V | R | R | w |
性狀 | 灰身 | 黑身 | 長翅 | 殘翅 | 細眼 | 粗眼 | 白眼 |
(1)圖a中不可能存在異性體細胞中的染色體___________號;若不發(fā)生圖b行為,則圖a果蠅形成的配子中含有3個隱性基因的染色體組有___________種;試舉一例___________。 (2)圖b細胞名稱為___________。
(3)該果蠅的表現(xiàn)型為___________。若只考慮體色和粗細眼,則讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上 F1不同于親本類型的個體中純合子比例為___________。如再取F1中全部灰身個體并自由交配,則F2中不同體色的表現(xiàn)型之比為___________。上述有關(guān)基因的傳遞是在減數(shù)分裂過程中通過___________來實現(xiàn)的。
(4)請預(yù)測,果蠅種群中白眼和紅眼在雌雄類型中的比例大小并說明理由:
__________________________________________。
(5)下列果蠅細胞中不可能存在6+XX染色體組成的是___________。
A.次級精母細胞
B.雌果蠅體細胞
C.次級卵母細胞
D.初級精母細胞
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