8.農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用.下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是單子葉植物,強(qiáng)目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞染色體的DNA.具體原理是在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在T-DNA片段,它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞上的特點(diǎn),因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到T-DNA片段(內(nèi)部)(部位).
(2)根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn),推測(cè)該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶(酶)合成的基因.
(3)圖中c過(guò)程中,能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是酚類(lèi)化合物.
(4)要獲取能表現(xiàn)出新性狀的植株,d過(guò)程涉及的生物學(xué)技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(5)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取基因槍法、花粉管通道法方法.(至少寫(xiě)出兩種)

分析 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.

解答 解:(1)在自然條件下,農(nóng)桿菌感染雙子葉植物和裸子植物,而對(duì)大多數(shù)單子葉植物沒(méi)有感染能力.利用農(nóng)桿菌這一點(diǎn)特點(diǎn),能實(shí)現(xiàn)將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞染色體的DNA.真正可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的是農(nóng)桿菌T-DNA片段,因此目的基因必須插入到該部位才能成功.
(2)根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn),可以推測(cè)該DNA片段上能控制合成DNA連接酶、限制酶才能實(shí)現(xiàn)與雙子葉植物細(xì)胞染色體DNA的整合.
(3)植物細(xì)胞受傷后可產(chǎn)生酚類(lèi)物質(zhì),促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移.
(4)將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要采用的植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(5)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還有基因槍法和花粉管通道法.
故答案為:
(1)單子葉植物 目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞染色體的DNA        T-DNA片段(內(nèi)部)
(2)DNA連接酶、限制酶
(3)酚    
(4)植物組織培養(yǎng)      
(5)基因槍法、花粉管通道法

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),尤其是掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi):B、D、C血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液.
(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A.
(3)正常人體內(nèi)的B的pH能保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中存在著許多緩沖物質(zhì),其中最主要的緩沖物質(zhì)是碳酸氫鈉、碳酸.
(4)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.外源赤霉素對(duì)羊草幼根和幼葉生長(zhǎng)的影響如圖所示.據(jù)圖作出的分析正確的是( 。
A.羊草幼根和幼葉的發(fā)育所需最適外源赤霉素濃度均為150 mg/L
B.對(duì)照組幼根和幼葉的發(fā)育過(guò)程中赤霉素不起作用
C.外源赤霉素對(duì)幼根和幼葉的發(fā)育調(diào)節(jié)都表現(xiàn)出兩重性特點(diǎn)
D.外源赤霉素濃度100 mg/L時(shí)幼苗的根葉比(根長(zhǎng)/葉長(zhǎng))最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.豌豆的花色有紅色和白色兩種.同學(xué)們選用不同性狀的豌豆為親本,作了三組雜交實(shí)驗(yàn).因?yàn)殡s交得到的種子丟失一部分,所以觀察統(tǒng)計(jì)的F1數(shù)量很少,結(jié)果如表.
親本F1表現(xiàn)型
A紅花×紅花3白花
B紅花×白花4白花
C白花×白花全為白花
(1)從雜交的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為白花,最可靠的判斷依據(jù)是A組,因?yàn)檫@組雜交結(jié)果表現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象.
(2)若取B組的親本紅花植株使其自交,其子一代性狀表現(xiàn)及比例為紅花:白花=3:1.寫(xiě)出該自交的遺傳圖解:
(3)孟德?tīng)栠x用豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)材料,其優(yōu)點(diǎn)之一是豌豆是自花傳粉植物,而且閉花受粉,自然后代一般是純種.
(4)要簽定一株紅花豌豆是純合子還是雜合子.假如現(xiàn)有各種所需的豌豆,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最佳的實(shí)驗(yàn)方案:用該紅花和白花豌豆雜交.并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論:若后代全為紅花,則紅花為純合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C.在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi),人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞中,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各對(duì)基因中屬于等位基因的是

A.兔的粗毛基因和短毛基因

B.人的身高基因和肥胖基因

C.X染色體上的紅綠色盲基因和對(duì)應(yīng)的正;

D.X染色體上的紅綠色盲基因和常染色體上的白化病基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析,下列正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)
C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性
D.一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中,卡諾氏液使細(xì)胞解離,且該實(shí)驗(yàn)成功的結(jié)果是絕大多數(shù)植物細(xì)胞可以達(dá)到染色體加倍的效果
B.檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C.用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D.甘蔗莖的細(xì)胞含有較多的糖類(lèi),且近乎于白色,適于進(jìn)行可溶性還原糖的檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí),其基因的自由組合定律應(yīng)作用于哪些步驟

A.① B.② C.①和② D.①、②和③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案