科目:高中生物 來源: 題型:013
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要獲得無籽番茄,需利用一定濃度的生長素溶液處理
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A
.生長中的果實 B.開花后的子房C
.未授粉的花蕾 D.已授粉的花蕾查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:013
在生產(chǎn)上要獲得無籽果實,目前常用的方法有
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①人工誘變 ②單倍體育種
③人工誘導(dǎo)多倍體育種 ④用一定濃度的生長素處理
A
.①② B.②③ C.①④ D.③④查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(44) 題型:071
現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①過程所用的試劑為________,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做________,所結(jié)西瓜果實的基因型和表現(xiàn)型分別為________、________。
(2)通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為________,施用的時機(jī)和部位是________。瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無籽西瓜比用③更受消費者青睞,原因是________。如果選用的品種優(yōu)秀,瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜,其優(yōu)點是________。
(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,待其播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高,這是利用了________的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱________,這些種子胚的基因型在理論上有________種。
(4)通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時,要使用________和________兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了________原理,使用了________技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株,需使用的方法是進(jìn)行________培養(yǎng)。
(5)為確認(rèn)上述植株是否是單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核,辨明染色體數(shù)目。此時應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是________、________和________,觀察的最佳時期為________,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是________條。
(6)通過⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢,應(yīng)該找到________個染色體組,其中________個來自母本,________個來自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是無籽?________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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