人體細胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（　�。�
A、構(gòu)成細胞成分
B、進行物質(zhì)運輸
C、催化生化反應(yīng)
D、發(fā)揮免疫作用
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)的功能的考查，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，在細胞和生物體中有多種功能①構(gòu)成細胞和生物體的重要成分，②催化功能，③運輸功能，④調(diào)節(jié)功能，⑤免疫功能等．
解答： 解：抗體能與抗原特異性結(jié)合形成細胞集團或沉淀物，進而被吞噬細胞吞噬、消化，從而消滅抗原，因此抗體的功能是免疫功能．
故選：D．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)的各種功能和舉例，對于蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)．任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．含有植物必需的各種元素的培養(yǎng)液稱為全素（或完全）培養(yǎng)液．請補充完善以下實驗方案，證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素．
（一）方法步驟：
①取四個大小相同的廣口瓶，標(biāo)號為1、2、3、4．
②向1號廣口瓶中加入
 
培養(yǎng)液，向2、3、4號廣口瓶中分別加入
 
培養(yǎng)液．
③在4組培養(yǎng)液中分別栽培
 
的水稻幼苗．
④相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察
 
．
（二）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
1組水稻幼苗
 
，2、3、4組水稻幼苗
 
，則證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯誤的是（　　）
A、可通過DNA復(fù)制傳遞給后代
B、是指基因中脫氧核苷酸的排列順序
C、能決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
D、“中心法則”就是指遺傳信息的表達過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與無機鹽的功能無關(guān)的是（　�。�
A、是細胞中能源物質(zhì)之一
B、是某些重要化合物的組成成分
C、能維持生物體的生命活動
D、能維持細胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、通常一個抗原只有一個抗原決定簇
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列廣告語在科學(xué)性上正確的是（　　）
A、本產(chǎn)品八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對不含糖
B、請放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進骨骼發(fā)育
D、這種口服液含有800多種天然元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為研究酶高效性的相關(guān)實驗．請仔細觀察后指出該實驗中控制的變量是（　�。�
A、催化劑種類
B、環(huán)境溫度
C、試管的大小
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C、該過程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈
D、合成①的場所主要在細胞核，而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素、淀粉酶和DNA都含有的元素是（　�。�
A、C H O
B、C H O N S P
C、C H O N
D、C H N P

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同步練習(xí)冊答案