18．某濕地公園一淺水湖泊中生活著浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見圖．據(jù)此分析回答：

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是競爭．
（2）圖中曲線B（填字母）代表去除鯉魚后，沉水植物生物量的變化，原因是去除鯉魚后，螺數(shù)量將增加，大量捕食浮游藻類，導致浮游藻類數(shù)量減少，湖泊下層光照強度增大，沉水植物光合作用增強，生物量增加．

分析 該湖泊中存在的一條食物鏈為：浮游藻類→螺→鯉魚．去除鯉魚后，由于螺的大量繁殖，會使浮游藻類大量減少，藻類與沉水植物是競爭關(guān)系，所以沉水植物會大量繁殖．
即圖中曲線C可代表浮游藻類生物量的變化，曲線B可代表沉水植物生物量的變化；保留鯉魚的水域中，由于螺被捕食減少，會使浮游藻類數(shù)量大量增加，其遮擋陽光，使沉水植物的生物量大大減少，可用圖中的曲線A可代表浮游藻類生物量的變化，D曲線表示沉水植物的生物量．當去除鯉魚后，螺數(shù)量將增加，大量捕食浮游藻類，導致浮游藻類數(shù)量減少，湖泊下層光照強度增大，沉水植物光合作用增強，生物量增加．故圖中曲線B代表去除鯉魚后，沉水植物生物量的變化．

解答 解：（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，呈分層分布，這是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，所以藻類與沉水植物是競爭關(guān)系．
（2）當去除鯉魚后，螺數(shù)量將增加，大量捕食浮游藻類，導致浮游藻類數(shù)量減少，湖泊下層光照強度增大，沉水植物光合作用增強，生物量增加．故圖中曲線B代表去除鯉魚后，沉水植物生物量的變化．
故答案為：
（1）垂直       競爭
（2）B      去除鯉魚后，螺數(shù)量將增加，大量捕食浮游藻類，導致浮游藻類數(shù)量減少，湖泊下層光照強度增大，沉水植物光合作用增強，生物量增加．

點評 本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)以及生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．

研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過 才能成為成熟的mRNA，此mRNA作用是作為 的模板．

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，通過對酵母細胞導入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達，該育種方式的遺傳學原理是 ，同時跨物種間的轉(zhuǎn)基因過程能正常表達體現(xiàn)了生物間共用 ，隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請?zhí)岢鲆粋�合理的思路 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A．
圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B．
圖是處于有絲分裂后期的細胞，該細胞有8條染色單體
C．
圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病
D．
圖所示果蠅1個精原細胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
C．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就會被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素
D．臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)于“泡菜的制作”實驗，敘述不正確的是（　�。�
A．選用新鮮蔬菜做泡菜的原因是亞硝酸鹽的含量低
B．為了保證既無雜菌又能使發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用，泡菜所用鹽水應煮沸冷卻后 再使用
C．在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補充水分，目的是提供無氧環(huán)境
D．泡菜腌制時間越長，亞硝酸鹽含量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．雅安市城區(qū)居民用水取自于青衣江上游，為保障居民用水安全，相關(guān)單位需要定期檢測水源中細菌種類及數(shù)量，以確定水質(zhì)是否達標．請回答下列問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟是計算→稱量→熔化→滅菌→倒平板．其中對培養(yǎng)基滅菌的方法是
高壓蒸汽滅菌．為避免雜菌污染，倒平板時應當在酒精燈火焰旁進行．
（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為細菌提供碳源、氮源（無機鹽）營養(yǎng)成分．培養(yǎng)細菌的pH應調(diào)節(jié)至中性或微堿性．
（3）要統(tǒng)計水源中的活菌總數(shù)，應該采用的方法是稀釋涂布平板法．工作者將三個接種了等量水源水的培養(yǎng)基置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)．24小時后觀察到三個平板上的菌落數(shù)目為21、256、215，請分析結(jié)果出現(xiàn)的可能原因并提供解決方案：原因：涂布第一個平板時涂布器未冷卻就涂布平板（后兩個平板被污染；操作失誤）；方案：重做實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于藍藻與黑藻的相同點描述不正確的是（　�。�
A．都有細胞壁和核糖體B．都能進行有絲分裂
C．都以DNA為遺傳物質(zhì)D．都屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物學觀點中，敘述有錯誤的是（　　）
A．所有的細胞都來源于先前存在的細胞
B．在進化過程中，具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇
C．環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進化以適應環(huán)境
D．運用生態(tài)學原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．纖維素酶是一類廣泛應用于醫(yī)藥、食品、棉紡等領(lǐng)域的酶制劑．某實驗小組欲利用選擇培養(yǎng)基（成分：0.5g•L-1K2HPO4、0.25g•L-1MgSO4、1.88g•L-1纖維素、0.2g•L-1剛果紅、14.00g•L-1瓊脂、2.00g•L-1明膠）篩選纖維素分解菌．請回答下列問題：
（1）分析培養(yǎng)基的成分可知，為微生物提供碳源的物質(zhì)是纖維素，纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源，但是該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是葡萄糖是普遍微生物均可利用的碳源，用纖維素作為唯一碳源可防止雜菌污染．將纖維素分解菌接種到該培養(yǎng)基的方法為平板劃線法或稀釋涂布平板法．
（2）纖維素分解菌的鑒定常用剛果紅染色法，其原理是剛果紅能和纖維素形成紅色復合物，纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，能將纖維素分解，最終形成以纖維素分解酶為中心的透明圈．
（3）如表為不同的產(chǎn)纖維素酶菌株的篩選結(jié)果，酶的活性可用水解圈直徑和菌落直徑的比值表示；如圖表示不同的碳源含量對纖維素分解菌產(chǎn)酶效果的影響．據(jù)表分析，分解纖維素能力最強的菌株編號是XW-1；據(jù)圖分析，最適的碳源濃度為0.5%．
菌株編號菌株直徑（mm）水解圈直徑（mm）
XW-13.444.6
XW-23.833.7
XW-33.731.4

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