Question

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因．圖1中α和β是某致病基因的兩條鏈；圖2為某單基因遺傳病的一個(gè)家系，I-4為純合子；圖3代表某人不同部位的細(xì)胞分裂不同時(shí)期（部分染色體）圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中γ是另一條多核苷酸鏈，則圖中的酶是

 

酶．
（2）若調(diào)查此病的發(fā)病率，采取的正確方法是

 

取樣、并保證調(diào)查的群體足夠大．若圖2中II-7已懷孕，則她生一個(gè)患病男孩的幾率是

 

．
（3）若圖2中II-6和II-7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷III-9與該家庭的關(guān)系，可比較III-9與

 

的線粒體DNA序列．
（4））圖3中A細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為

 

個(gè)．A、C細(xì)胞

 

（填“能”或“不能”）代表效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞．
（5）若圖3中C、E細(xì)胞都已發(fā)生了基因突變，則能通過分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞將突變基因遺傳給后代的是

 

細(xì)胞．
（6）若一對(duì)夫婦生多個(gè)孩子，各子女間及子女與父母間性狀差異很大，這與上列

 

細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生的變異關(guān)系最密切．

Answer 1

考點(diǎn)：人類基因組計(jì)劃及其意義,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用

專題：

分析：分析圖1：圖示表示以α鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成γ鏈的過程，該過程需要RNA聚合酶催化．
分析圖2：I-4為純合子，II-7正常，說明該病是隱性遺傳病，而I-2的兒子正常，說明該病是伴X隱性遺傳病．
分析圖3：A細(xì)胞處于有絲分裂后期；B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，該時(shí)期由于非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組；C處于有絲分裂中期；D處于減數(shù)第二次分裂后期；E處于減數(shù)第一次分裂前期．

解答： 解：（1）圖1表示以α鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成γ鏈的過程，所以圖中的酶是催化轉(zhuǎn)錄過程的RNA聚合．
（2）若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣．圖2中I-4為純合子，II-7正常，說明該病是隱性遺傳病，而I-2的兒子正常，說明該病是伴X隱性遺傳病．II-7是攜帶者，II-6正常，則II-7生一個(gè)患病男孩的幾率是1/4×1/2=1/8．
（3）根據(jù)母系遺傳的特點(diǎn)可知，III-9的細(xì)胞質(zhì)基因全部來自母親．Ⅰ-4、Ⅱ-7、Ⅱ-8的細(xì)胞質(zhì)基因應(yīng)相同．若圖2中II-6和II-7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷III-9與該家庭的關(guān)系，可比較III-9與Ⅰ-4、Ⅱ-8的線粒體DNA序列．
（4）細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，就含有幾個(gè)染色體組，則圖3中A細(xì)胞含有4個(gè)染色體組．效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，而A、C細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，所以A、C細(xì)胞不能代表效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞．
（5）基因突變發(fā)生在體細(xì)胞時(shí)，一般不會(huì)遺傳給后代；若基因突變發(fā)生在生殖細(xì)胞，可以通過配置遺傳后代．圖3中C細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，代表體細(xì)胞，其發(fā)生的基因突變一般不遺傳給后代；E細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，代表生殖細(xì)胞，其發(fā)生的基因突變可以遺傳給子代．
（6）進(jìn)行有性生殖的生物，后代具有多樣性的主要原因是基因重組，即減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合，對(duì)應(yīng)于上圖中B細(xì)胞．
故答案：（1）RNA聚合
（2）在人群中隨機(jī)（或隨機(jī)）   1/8
（3）Ⅰ-4、Ⅱ-8（寫出一個(gè)即可）
（4）4   不能
（5）E
（6）B

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖、細(xì)胞分裂圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、遺傳病、有絲分裂和減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問題的能力和計(jì)算能力．