人在恐懼、緊張時,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增加,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述正確的是( 。
A、腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>
B、該實(shí)例的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C、心臟細(xì)胞膜上有與腎上腺素特異性結(jié)合的受體
D、人體內(nèi)腎上腺素只能由腎上腺髓質(zhì)釋放
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn):
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果.
②通過體液運(yùn)輸內(nèi):分泌腺產(chǎn)生的激素擴(kuò)散到體液中,由血液來運(yùn)輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。
③作用于靶器官、靶細(xì)胞:
①靶器官、靶細(xì)胞含義:能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞.
②作用機(jī)理:靶器官、靶細(xì)胞上含有能和相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體,當(dāng)激素與受體結(jié)合后,引起細(xì)胞代謝速率的改變,從而起到調(diào)節(jié)作用.激素產(chǎn)生后隨血液運(yùn)往全身,但只作用于靶器官和靶細(xì)胞.
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶細(xì)胞,但范圍有大有小,如甲狀腺激素幾乎對所有的細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.
解答: 解:A、腎上腺素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴,A錯誤;
B、該實(shí)例的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),B錯誤;
C、心臟是腎上腺素的靶器官,腎上腺素與心臟細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,C正確;
D、腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)的主要激素,其生物合成主要是由腎上腺髓質(zhì)鉻細(xì)胞釋放,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題著重考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下對核糖體的敘述正確的是(  )
A、所有生物體內(nèi)都有核糖體
B、所有生物的肽鏈都在核糖體上合成的
C、核糖體是唯一含有RNA的細(xì)胞器
D、細(xì)胞癌變核糖體數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B、若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D、若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接利用價值的是(  )
A、美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感,而得“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的佳句
B、森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流
C、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
D、生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)稱為排泄( 。
A、部分無機(jī)鹽和水分由汗腺排出
B、糞便由肛門排出
C、有毒物質(zhì)經(jīng)肝臟解毒后隨膽汁排出
D、痰液的排出

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有(  )
①DNA復(fù)制  ②RNA復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯  ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸、堿基、五碳糖的種類分別是( 。
A、1、4、2
B、4、5、1
C、4、4、1
D、8、4、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于流動鑲嵌模型的理解,正確的是( 。
A、是一個描述生物膜系統(tǒng)的概念模型
B、膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)
C、構(gòu)成膜的基本骨架是具有流動性的流體
D、蛋白質(zhì)分子均勻鑲嵌于磷脂雙分子層中

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科目:高中生物 來源: 題型:

南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng).
(l)與太湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是
 

(2)圖中所示食物的之間關(guān)系有
 
.占有兩個營養(yǎng)級的食物是
 
.沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(3)鞭毛藻同化的能量最終由三個流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分,②被下一營養(yǎng)級利用,③
 

(4)請?jiān)趫D中用箭頭和文字補(bǔ)充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑.

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同步練習(xí)冊答案