【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是__________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過_____滅菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線,這樣做的目的是_____.
(3)示意圖A和B中,_____表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_____的利用率.
【答案】檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格 3.8×107 灼燒 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)菌落 B 溶解氧 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】
本題是對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟的綜合性考查,回憶微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟,然后解答問題。
(1)在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;出每升水樣中的活菌數(shù)為(39+38+37)÷3÷0.1×100×1000=3.8×107。
(2)對(duì)接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌;在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是:將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落。
(3)分析題圖可知,A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法,B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法。
(4)由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快,由此可以說(shuō)明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂 過程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生過交叉互換
B. 甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異
C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,8條姐妹染色單體
D. 若圖乙表示卵細(xì)胞,則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人使用外源性生長(zhǎng)激素促進(jìn)肌肉生長(zhǎng),但會(huì)導(dǎo)致其自身分泌生長(zhǎng)激素減少,引起這種現(xiàn)象的調(diào)節(jié)方式為( )
A.協(xié)同B.拮抗C.負(fù)反饋D.正反饋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物A 1和A 2分別和濃H2SO4在一定溫度下共熱都只生成烴B,B的蒸氣密度是同溫同壓下H2密度的59倍,在催化劑存在下,1mol B可以和4mol H2發(fā)生加成反應(yīng),B苯環(huán)上的一硝基取代物有三種。有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)。
(2)寫出A2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A2_________
(3)書寫化學(xué)方程式:
C→D________________________。
H→I_________________________。
(4)已知E有多種芳香族同分異構(gòu)體,其中符合下列條件的同分異構(gòu)體共有____種。
①能與稀硫酸及NaOH溶液反應(yīng);②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③分子中有一個(gè)甲基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”這是唐詩(shī)中提及的葡萄酒。19世紀(jì),法國(guó)的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁“變”酒是酵母菌的發(fā)酵作用。
(1)在無(wú)氧的條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,反應(yīng)式是__________________。
(2)研究表明,酵母菌也可以在有氧條件下進(jìn)行呼吸作用,說(shuō)明酵母菌是一種____微生物。葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____色。
(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在______溫度范圍,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______________________________。
(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因 _____________,為提高水果的出汁率,使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】灰線小卷蛾是一種常見的林業(yè)害蟲,當(dāng)其大量繁殖時(shí)會(huì)嚴(yán)重危害森林。如圖是瑞士某森林中灰線小卷蛾幼蟲的密度與落葉松松針長(zhǎng)度之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為調(diào)查灰線小卷蛾的種群密度,可以用樣方法統(tǒng)計(jì)蛾卵的數(shù)量,選擇樣方的關(guān)鍵是___________。
(2)據(jù)圖可以判斷灰線小卷蛾與落葉松之間的種間關(guān)系是_____________________。
(3)為防治灰線小卷蛾對(duì)森林的危害,從1980年開始,生物學(xué)家引人一種專門捕食灰線小卷蛾的鳥,則該森林中灰線小卷蛾的K值將會(huì)___________(填“增大”“不變”或“減小”),這種鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_________。采用生物防治措施后,落葉松的生長(zhǎng)狀況可以用圖中__________(填“a”或“b”)曲線表示。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞呼吸和光合作用過程中,水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物依次是
A.丙酮酸、二氧化碳和三碳糖
B.丙酮酸、三碳糖和二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸和三碳糖
D.三碳糖、丙酮酸和二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,觀察到的結(jié)果如圖所示,其中①②指細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是 ( )
A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B. 在蔗糖溶液中,一定會(huì)發(fā)生甲→乙變化
C. 當(dāng)細(xì)胞處于丙狀態(tài)且不再變化時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. 同一細(xì)胞處于乙狀態(tài)時(shí)的吸水能力大于其處于甲狀態(tài)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)( )
A.染色體數(shù)目減半,DNA 分子數(shù)目減半
B.染色體數(shù)目減半,DNA 分子數(shù)目加倍
C.染色體數(shù)目不變,DNA 分子數(shù)目加倍
D.染色體數(shù)目不變,DNA 分子數(shù)目減半
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