5.下列有關(guān)生物學(xué)的科學(xué)研究與所用的科學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是(  )
選項(xiàng)科學(xué)研究科學(xué)方法
A葉綠體中色素的分離紙層析法
B噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法
C孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)假說(shuō)-演繹法
D土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究標(biāo)志重捕法
A.AB.BC.CD.D

分析 1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微笑,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲(chóng)器(如采集罐、吸蟲(chóng)器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.

解答 解:A、葉綠體中色素的分離采用了紙層析法,A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中采用了同位素標(biāo)記法,B正確;
C、孟德?tīng)柊l(fā)生遺傳規(guī)律時(shí)采用了假說(shuō)-演繹法,C正確;
D、土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中采用了取樣器取樣法,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)、土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.玉米幼苗綠色(A)對(duì)白色(a)是顯性.以雜合體自交產(chǎn)生的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中300粒種子種在有光處,另300粒種子種在黑暗處,數(shù)日后,種子萌發(fā)成幼苗,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下,請(qǐng)分析回答:
綠色幼苗白色幼苗
黑暗處生長(zhǎng)的幼苗數(shù)0297
有光處生長(zhǎng)的幼苗數(shù)22373
(1)從理論上推論:雜合體自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是:AA:Aa:aa=1:2:1.
(2)所得幼苗理論上表現(xiàn)型及其比例是:綠色:白色=3:1.
(3)表中第一行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為什么不符合上述理論值因?yàn)闆](méi)有光,植物無(wú)法合成葉綠素.
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:生物的性狀受基因型控制,同時(shí)又受環(huán)境條件的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是利用質(zhì)粒(有抗四環(huán)素基因、抗氨芐青霉素基因和SalⅠ、BamHⅡ、HindⅢ三種限制酶切割位點(diǎn))獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀的產(chǎn)生是否能遺傳 (填是或否),新性狀產(chǎn)生所依據(jù)的原理是 。

(2)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是 ,在基因工程中的作用是作為 ,要將抗鹽基因與質(zhì)粒連接需要用的工具酶是 。

(3)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會(huì)具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能 ,也不能表達(dá).因此要讓抗鹽基因表達(dá)需要對(duì)抗鹽基因進(jìn)行 。

(4)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,需用 限制酶對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割。

(5)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,用 的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。

(6)通過(guò)此項(xiàng)工程技術(shù)也可培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物,轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的培育能減少 的使用,以減輕對(duì)環(huán)境的污染。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的 ( )

A.細(xì)胞 B.細(xì)胞器 C.原子 D.分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.下表是4種不同的雜交組合以及各種雜交組合所產(chǎn)生的子代數(shù).請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫(xiě)親代的基因型.
親      代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
基因型表現(xiàn)型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒
①Yyrr×yyrr黃皺×綠皺03460362
②YyRr×yyrr黃圓×綠皺161170168173
③YyRr×yyRr黃圓×綠圓2107120867
④yyRr×yyRr綠圓×綠圓00432145
⑤Yyrr×yyRr黃皺×綠圓165161168172

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程.根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)為雜交和自交,該過(guò)程所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③經(jīng)④培育成⑤的方法稱(chēng)為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(3)用③培育成④常用方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其形成的⑥稱(chēng)為多倍體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪項(xiàng)與植物生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)( 。
A.抑制生長(zhǎng)B.促進(jìn)細(xì)胞分裂C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D.疏花疏果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)圖示過(guò)程中所發(fā)生變異類(lèi)型的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.是生物體可遺傳變異的主要方式之一,可產(chǎn)生新的基因
B.發(fā)生在生物體有性生殖過(guò)程中
C.圖示過(guò)程可能發(fā)生非同源染色體的自由組合
D.為生物進(jìn)化提供了豐富的變異類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí),要除去細(xì)胞壁,應(yīng)選擇( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纖維素酶 D.麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案