【題目】從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞，如圖所示，則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次是

A. 3，3，6B. 3，6，12

C. 3，6，6D. 3，12，12

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示是從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體。

圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此該動(dòng)物體細(xì)胞含有6條染色體。四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)后形成的，即一個(gè)四分體含有2條染色體、4條染色單體和4個(gè)DNA分子，因此此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞含有3個(gè)四分體，12條染色單體，12個(gè)DNA分子。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是

A. 基因在DNA上，DNA是基因的集合B. 基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制

C. 基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某種植物的花色（白色、藍(lán)色、紫色）由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株

C. 植株DDrr與植株ddRr雜交，其后代全自交，白色植株占5/32

D. 植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵(—CO—NH—)的一類物質(zhì)是()

A. 脂肪、載體和生長(zhǎng)激素

B. 胰島素、載體和抗體

C. 膽固醇、載體和酶

D. 維生素D、甲狀腺激素和雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料、用具和方法的改變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的是（ ）

A. 用纖維素酶處理過(guò)的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

B. 用丙酮代替無(wú)水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取

C. 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂

D. 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，研究小組測(cè)得某野生小麥的光合速率等生理指標(biāo)的相關(guān)變化，繪成趨勢(shì)圖如下?lián)䦂D�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）有機(jī)物生成最快的時(shí)刻是______________，根部吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是____________。

（2）18:00時(shí)刻，增大光合速率的有效措施是____________。

（3）若在14:00時(shí)刻提高C02濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]的含量會(huì)___________（填“增加” “減少”或“不變”）。

（4）該野生小麥與國(guó)外野生小麥雜交不育，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的地理隔離使二者間形成了____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

B. 興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

C. 若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D. 結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示對(duì)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1～S8)，其細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是( )

A. 刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

B. 刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C. 在S1～S4，細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出

D. 在S5～S8，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的［ ］____形成的，在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行［ ］____過(guò)程。

（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在［ ］____期和［ ］____期。

（3）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中____(填數(shù)字)階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有____條。

（4）乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式相比，其本質(zhì)區(qū)別是__________________，具有這種細(xì)胞分裂方式進(jìn)行生殖的生物，其后代有利于在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)其優(yōu)越性。

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