5.脲酶是催化尿素分解的特異性水解酶.該酶主要從刀豆等豆科植物提取,現(xiàn)被廣泛應(yīng)用于尿素廢水的凈化過(guò)程.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)脲酶可以催化尿素分解為NH3和C02,其中堿性物質(zhì)可以能使酚紅指示劑變?yōu)榧t色.
(2)為了提高脲酶的利用效率,可以采用固定化酶技術(shù)將其固定.酶的固定化方法有:吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、包埋法和交聯(lián)法.
(3)實(shí)驗(yàn)室中可以采用吸附法將該酶制成固定化酶柱,讓尿素廢水過(guò)柱前,先用10倍體積的蒸餾水洗滌酶柱,目的是除去未吸附的游離脲酶.
(4)脲酶除了從植物獲取外,還可以來(lái)源于土壤中的微生物.為了從土壤中分離得到以尿素為氮源的微生物,采用的分離方法操作最簡(jiǎn)便的是劃線(xiàn)分離法.下列有關(guān)該分離方法的操作敘述錯(cuò)誤的是D.
A.必須使用固體培養(yǎng)基
B.必須在酒精燈火焰旁接種
C.必須將接種后的培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
D.必須將接種前的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、土壤懸浮液等進(jìn)行滅菌處理.

分析 1、選擇培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理:培養(yǎng)基的氮源為尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作為氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖,而受到抑制,所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物
2、分解尿素的細(xì)菌的鑒定細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素.
3、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線(xiàn)法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線(xiàn),在恒溫箱里培養(yǎng).在線(xiàn)的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線(xiàn)的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)脲酶可以催化尿素分解為NH3和C02,其中堿性物質(zhì)可以能使酚紅指示劑變?yōu)榧t色.
(2)酶的固定化方法有:吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、包埋法和交聯(lián)法.
(3)實(shí)驗(yàn)室中可以采用吸附法將該酶制成固定化酶柱,讓尿素廢水過(guò)柱前,先用10倍體積的蒸餾水洗滌酶柱,目的是除去未吸附的游離脲酶.
(4)分離微生物常用稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法,其中平板劃線(xiàn)法是從土壤中分離得到以尿素為氮源的微生物的最簡(jiǎn)便的方法.采用平板劃線(xiàn)法時(shí),必須使用固體培養(yǎng)基;為了防止雜菌污染,必須在酒精燈火焰旁接種;配置培養(yǎng)基時(shí),必須將接種后的培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng),防止皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基污染培養(yǎng)基;必須將接種前的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌處理,對(duì)土壤懸浮液不能進(jìn)行滅菌處理,否則會(huì)殺死目的菌.故選:D.
案為:
(1)NH3和C02     紅色
(2)交聯(lián)法
(3)除去未吸附的游離脲酶
(4)劃線(xiàn)分離法     D

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法及注意事項(xiàng),掌握無(wú)菌技術(shù)等;識(shí)記分解尿素的微生物的分離原理及方法等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.請(qǐng)回答:

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mL

H2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mL

H2O2溶液+2滴清水

90℃水浴

少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mL

H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mL

H2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào)),自變量是 ,因變量是酶的催化活性.

(2)比較1 號(hào)和2 號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 .比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是:

(4)如果圖表示溫度對(duì)酶的催化效率的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答:曲線(xiàn)中的AB 段表明在溫度低于40℃時(shí),酶的活性隨溫度升高而增強(qiáng),則曲線(xiàn)中的BC 段表明

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在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時(shí)期是( )

A.中期和后期 B.中期和前期

C.間期和末期 D.后期和末期

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關(guān)于細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,下列正確的是( )

A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

B.細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程

C.衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

D.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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9.某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈,其中生物戊所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若要調(diào)査甲種群的種群密度,常采用的方法是樣方法,為使調(diào)査結(jié)果更接近于實(shí)際情況,采用該方法進(jìn)行調(diào)查過(guò)程中應(yīng)做到隨機(jī)取樣.
(3)若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開(kāi)該生態(tài)系統(tǒng).則會(huì)導(dǎo)致該系統(tǒng)生物群落的豐富度下降,種群戊的數(shù)適變化趨勢(shì)是增加(“增加”、“減少”).原因是食物鏈變短,從而使甲種群(生產(chǎn)者)固定的能量能更多地傳遞給種群戊.

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15.關(guān)于變異與育種的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)雜交育種能培養(yǎng)出具有雜種優(yōu)勢(shì)的新品種
B.單倍體幼苗經(jīng)稱(chēng)水仙素處理后不一定獲得純合體
C.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換不一定都是基因突變
D.某植物經(jīng)X射線(xiàn)處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒(méi)有新基因產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.雜交育種利用的是基因重組原理
B.人工誘變是指用化學(xué)試劑使基因發(fā)生改變
C.縮短育種年限是單倍體育種的一個(gè)特點(diǎn)
D.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等是多倍體育種中效率較好的方法

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12.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.骨髓、胸腺、脾臟、扁桃體、淋巴結(jié)都是免疫器官
B.T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞
C.淋巴因子、抗體、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)
D.胸腺和骨髄分別是T細(xì)胞和B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所

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