[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
科學(xué)家已成功將人α一抗胰蛋白酶基因?qū)肷窖颍赏ㄟ^轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁來生產(chǎn)人α一抗胰蛋白酶．培育該轉(zhuǎn)基因山羊的基本過程如下：

（1）基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中須有
 
工具酶．
（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入山羊受精卵的最常用有效的方法是
 
．
（3）山羊受精卵一般要培養(yǎng)到
 
階段，才能植入母體．
（4）早期胚胎植入母體的技術(shù)稱為
 
．
（5）要檢測轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁是否含有人α一抗胰蛋白酶，可采用
 
方法．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程．首先人α一抗胰蛋白酶基因與山羊乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件構(gòu)建形成基因表達(dá)載體；其次將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（山羊受精卵）；然后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植；最后得到轉(zhuǎn)基因山羊．
解答： 解：（1）基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中，首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，其次需要DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子．
（2）顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的最常用有效的方法．
（3）山羊受精卵一般要培養(yǎng)到囊胚或桑椹胚階段，才能植入母體．
（4）將早期胚胎植入母體的技術(shù)稱為胚胎移植．
（5）檢測目的基因是否翻譯形成蛋白質(zhì)，常用抗原一抗體雜交法．
故答案為：
（1）限制酶和DNA連接酶 
（2）顯微注射技術(shù) 
（3）囊胚或桑椹胚 
（4）胚胎移植 
（5）抗原一抗體雜交
點(diǎn)評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因山羊培育過程圖，考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟；識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，尤其是胚胎移植技術(shù)，能結(jié)合題圖答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中含有堿基種類最少的是（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)．下列敘述不正確的是（　　）
A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和質(zhì)粒
B、DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具有標(biāo)記基因
D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物和人體部分新陳代謝的圖解，請根據(jù)圖解回答問題：
（1）綠色植物細(xì)胞在光反應(yīng)過程中，少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a的作用是
 
，產(chǎn)生的富含活躍化學(xué)能的化合物是
 
．
（2）即使土壤中礦質(zhì)營養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，綠色植物上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是[
 
]
 
減弱，影響
 
．
（3）人體內(nèi)自身蛋白質(zhì)的分解
 
（能、不能）產(chǎn)生必需氨基酸；人體組織細(xì)胞獲得物質(zhì)A和C的方式分別為
 
和
 
．
（4）促進(jìn)血液中物質(zhì)B濃度升高的激素有
 
；當(dāng)人體長時間劇烈運(yùn)動時，產(chǎn)生的物質(zhì)F大量進(jìn)入血液后，此時參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛，一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅．
（1）已知控制剛毛性狀的基因不在性染色體的同源區(qū)，卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的？對此，有一種假說認(rèn)為這是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變（隱性基因突變?yōu)轱@性基因），請嘗試再寫出兩種假說：
 
、
 
．
（2）若已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型全部為直剛毛，F(xiàn)1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅：直剛毛雄果蠅：卷剛毛雄果蠅=2：1：1，并且控制剛毛形態(tài)的基因不在常染色體上．據(jù)此事實來推斷，最合理的假說是
 
．
依據(jù)這一假說進(jìn)行演繹推理，并利用現(xiàn)有實驗材料，設(shè)計一個最簡單的驗證實驗．實驗設(shè)計的思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體淋巴細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞應(yīng)由
 
分化而來，其產(chǎn)生的抗體能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，該過程屬于
 
免疫的
 
階段．
（2）圖中的①②③④⑥形成的結(jié)構(gòu)體系稱為
 
，其中在結(jié)構(gòu)體系上起中心作用的是[
 
]
 
．
（3）該細(xì)胞在體外與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合形成的細(xì)胞產(chǎn)生的抗體叫做
 
；該過程中用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑦表示相關(guān)過程．請回答：

（1）過程①注射的激素是
 
，
（2）過程③用到的工具酶有
 
，過程④常用的方法是
 
．基因工程的核心步驟是
 
．
（3）⑥篩選過程通常采用的檢驗方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長激素在治療激素分泌過少的矮小癥方面有積極的作用．為了批量生產(chǎn)生長激素，可以采取轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制生長激素合成的基因轉(zhuǎn)移到微生物細(xì)胞內(nèi)．圖1是涉及此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的幾種限制酶識別序列及其割位點(diǎn)；
下面圖2、圖3中箭頭表示相關(guān)限制酶對質(zhì)粒和供體DNA的切割位點(diǎn)：

請回答下列問題：
（1）四種酶切位點(diǎn)相比較，SmaI酶切位點(diǎn)結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定，原因是
 
．
（2）用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用限制酶
 
切割，原因是
 
．
（3）為了檢測基因轉(zhuǎn)入的成功，需要在培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中加入
 
，若微生物能正常生長，說明轉(zhuǎn)入成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將抗除草劑基因?qū)霟煵萦鷤M織細(xì)胞以培育轉(zhuǎn)基因煙草，下列哪一步驟不是必需的（　�。�
A、制備原生質(zhì)體
B、選擇合適的載體DNA
C、將重組DNA導(dǎo)入宿主細(xì)胞
D、鑒定目的基因是否成功表達(dá)

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