31.(13分)下圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)

構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)分離圖2中細(xì)胞器的方法是:__________________;若某細(xì)胞含a~h中所有細(xì)胞器,此細(xì)胞為__________________細(xì)胞。

(2)若要用此細(xì)胞觀察e的形態(tài)和分布最好不能有_______________________(填字母),并用_______染色。除可以用澄清石灰水檢測(cè)e中產(chǎn)生氣體外還可以用________。顏色變化是:_______。

(3)則a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[   ],它的基本支架是__________________。

(4)a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是____________________________________(填字母)。

(5)若圖2細(xì)胞是新鮮馬鈴薯塊莖細(xì)胞,則圖中肯定不應(yīng)有的是___________(填字母),當(dāng)我們把馬鈴薯買回家,在扎緊的塑料袋中放置較長(zhǎng)時(shí)間,此過(guò)程中,細(xì)胞中能形成ATP的場(chǎng)所是____________,伴隨ATP同時(shí)產(chǎn)生的產(chǎn)物有________________。


31.(13分):(1)  差速離心法   低等植物    

(2)  a   健那綠   溴麝香草酚藍(lán)水溶液  藍(lán)變綠再變黃

(3) h 磷脂雙分子層   (4) bf      

    (5) ad   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    二氧化碳、水和乳酸(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


5.不同種類的細(xì)胞控制物質(zhì)出入的能力有所不同,其原因之一是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中

A.磷脂不同

B.脂質(zhì)不同

C.蛋白質(zhì)不同

D.糖類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


2.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A.Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少

B.脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基

D.RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


19.如圖表示多種植物成熟細(xì)胞,在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率,圖中曲線表明這些植物細(xì)胞

A.細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度

B.細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度

C.有不同濃度的細(xì)胞液

D.細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


26.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖,下列說(shuō)法正確的是

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6部分來(lái)自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


2.右圖是水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是

A.色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B.色素乙為葉綠素a

C.葉片中色素量是甲+乙<丙+丁

D.提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


9.為證實(shí)葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝片需要給予一定的條件,這些條件是

A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

B.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

D.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


26.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述不正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量加倍和染色體數(shù)目不加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


10.為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對(duì)照,他們還應(yīng)該

A.用一只成年的家兔做同樣的實(shí)驗(yàn)

B.用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察

C.用一只相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口并縫合,在相同的環(huán)境中觀察

D.用一只幼年家兔做相同處理后,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案