A. | 大于a種 | B. | 小于a種 | C. | a+b種 | D. | a種 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:狼捕食兔子,所以兔子體內的蛋白質進入狼體內,但是兔子體內的蛋白質在狼體內是要分解成氨基酸的,所以b種蛋白質不可能直接進入狼體內;根據(jù)題干可知狼體內有a種蛋白質,狼捕食兔后,利用其氨基酸合成蛋白質,所以狼體內的蛋白質種類不會改變,仍是a種蛋白質.由于基因的選擇性表達,狼體內一個細胞中的蛋白質種類要小于a.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞內血紅蛋白合成減少 | |
B. | 機體能量消耗過大 | |
C. | 紅細胞中的血紅蛋白與氧的結合率下降 | |
D. | 機體紅細胞數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孕婦胎盤中的羊水屬于自由水 | |
B. | 收獲的小麥種子曬干入倉,曬掉的是自由水 | |
C. | 缺鐵性貧血是因為體內缺少鐵元素,血紅蛋白不能合成 | |
D. | 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖形成E細胞 | |
B. | 當同一種抗原再次進入人體時,產生的漿細胞E均來自記憶細胞M | |
C. | E細胞能與靶細胞結合,導致靶細胞裂解細胞 | |
D. | 圖中的T細胞、B細胞、M細胞均具有特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 | |
B. | 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 | |
C. | 在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系 | |
D. | 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆雜交實驗中父本要去雌,母本要去雄 | |
B. | 如該染色體發(fā)生了基因突變,則該植株的基因型一定為AA或aa | |
C. | A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
D. | A基因與a基因中的堿基對數(shù)一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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