精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
2.狼體內有a種蛋白質,兔體內有b種蛋白質,狼捕食兔子后,狼體內的一個細胞中蛋白質種類最可能有( 。
A.大于a種B.小于a種C.a+b種D.a種

分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:狼捕食兔子,所以兔子體內的蛋白質進入狼體內,但是兔子體內的蛋白質在狼體內是要分解成氨基酸的,所以b種蛋白質不可能直接進入狼體內;根據(jù)題干可知狼體內有a種蛋白質,狼捕食兔后,利用其氨基酸合成蛋白質,所以狼體內的蛋白質種類不會改變,仍是a種蛋白質.由于基因的選擇性表達,狼體內一個細胞中的蛋白質種類要小于a.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.產生頭暈、乏力等高原反應的主要原因是( 。
A.紅細胞內血紅蛋白合成減少
B.機體能量消耗過大
C.紅細胞中的血紅蛋白與氧的結合率下降
D.機體紅細胞數(shù)量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2.

請分析并回答下列問題:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調節(jié)作用的一類化合物.本實驗中1mg/L的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更充分.
(3)生長素類似物A應溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內源激素對實驗結果的影響.
(4)圖2中,與對照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有(選填“有”或“無”)促進作用.
(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應C(選填下列選項前的字母).
A.舍棄   B.修改   C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應多次重復實驗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A.孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
B.收獲的小麥種子曬干入倉,曬掉的是自由水
C.缺鐵性貧血是因為體內缺少鐵元素,血紅蛋白不能合成
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列相關敘述正確的是(  )
A.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖形成E細胞
B.當同一種抗原再次進入人體時,產生的漿細胞E均來自記憶細胞M
C.E細胞能與靶細胞結合,導致靶細胞裂解細胞
D.圖中的T細胞、B細胞、M細胞均具有特異性識別功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調節(jié)作用.圖中A、B表示不同的植物激素.下列說法不正確的是( 。
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系
D.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體免疫物質的培養(yǎng)方法,①~⑥表示不同的過程,請回答.

(1)方法1中,細胞A應具備的特點是能無限增殖.體外培養(yǎng)細胞 Y 需要滿足以下條件:無菌、無毒、添加了血漿(或“血清”)的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、含5%C02、95%空氣的氣體環(huán)境等.
(2)方法2中,通過④得到的目的基因與細胞B中原有基因不一定(一定/不一定)相同,⑤過程必須用到的工具酶有限制性核酸內切酶(限制酶)和DNA連接酶,結構甲的組成必須包括啟動子、終止子、標記基因及目的基因等.
(3)若用棉花生產抗體2,⑥過程的受體細胞應選用土壤農桿菌,經過一系列的過程得到再生植株.要確認該抗體基因是否在再生植株中正確表達,通常采用抗原-抗體雜交法,在田間試驗中檢測植株是否含有該種抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某婉豆細胞內有性生殖過程中的一條染色體及相應的基因.下列敘述正確的是( 。
A.豌豆雜交實驗中父本要去雌,母本要去雄
B.如該染色體發(fā)生了基因突變,則該植株的基因型一定為AA或aa
C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.A基因與a基因中的堿基對數(shù)一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.比較a、b、c圖,回答下列問題.
(1)a圖的現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長,側芽生長受到抑制.
(2)b圖的現(xiàn)象是頂端優(yōu)勢解除,側芽迅速生長.
(3)c圖的現(xiàn)象是將含生長素的羊毛脂膏放在已切去頂芽的位置,側芽的生長也會受到抑制.
(4)a、b、c三圖說明頂端優(yōu)勢是頂芽產生的生長素向下運輸?shù)絺妊坎课环e累引起的.
(5)a圖中從上而下第三側芽生長較第一、第二側芽好,可以說明頂芽產生的生長素運輸?shù)骄嚯x頂芽最近的側芽部位并積累的最多,越往下側芽生長受抑制越弱.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案