【題目】下列有關組成生物體化學元素的論述，正確的是（ ）
A.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
B.人、動物和植物所含的化學元素的種類差異很大
C.組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多
D.不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似

【答案】A
【解析】解：A、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，A正確；B、人、動物和植物所含的化學元素的種類基本相同，B錯誤；C、組成生物體的化學元素中，氧元素的含量最多，C錯誤；D、不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例差異較大，D錯誤．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將大麥細胞中的LTP1基因利用基因工程手段導入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，使釀出的啤酒泡沫更加豐富。具體的操作過程如圖所示,請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中所示的基因工程操作步驟的A和C分別是 _________、___________。

（2）由圖中可以看出，所用的載體甲的化學本質(zhì)是___________。

（3）轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌合成LTPl蛋白的場所是_________，原料是________。LTPl基因在轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌中的遺傳信息傳遞過程是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種常見的坐標曲線圖。該圖能夠表示的生物學含義是

A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況

B. 細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況

C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況

D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致�；颊叩谋奖彼崃u化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是

A. 一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)

B. 生物的一個性狀只受一個基因的控制

C. 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀

D. 在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與下圖所示實驗相關的敘述，錯誤的是

A. 該實驗探究的是Fe3+與H202酶的催化效率

B. 該實驗的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率

C. 該實驗中①號試管是對照組，②號試管是實驗組

D. ②號試管中氣泡的數(shù)量要比①號試管中的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于細胞中水含量的敘述，其中不正確的是（ ）
A.水是人體細胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細胞含自由水量較高
C.越冬植物的細胞內(nèi)自由水含量較高
D.老年人細胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關系（縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)）。則a、b、c三幅圖的橫坐標表示的條件對應正確的一組是

A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學想設計一個實驗來研究種子萌發(fā)所需要的外界條件。先按下圖所示,將3粒大豆種子A、B、C用細繩分別系在部分插入燒杯內(nèi)水中的玻璃棒上的a、b、c三處。經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)三粒種子中只有B種子萌發(fā)。請分析后回答下列問題。

(1)本實驗由____組對照實驗組成,實驗結果說明種子萌發(fā)的條件是____。

(2)種子正常萌發(fā)還與適宜的____等外界條件有關。

(3)這些種子在萌發(fā)過程中總質(zhì)量在____,有機物總量在____(填“增加”“不變”或“減少”)。

(4)這些種子在萌發(fā)過程中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自____。

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