下列關(guān)于單倍體敘述正確的是（　�。�
①單倍體只含有一個(gè)染色體組  ②單倍體只含有一個(gè)染色體  ③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體   ④單倍體只含一對(duì)同源染色體  ⑤未受精的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體．
A、①⑤B、②③C、④⑤D、③⑤
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體由配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
解答： 解：①由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體都屬單倍體，不一定有幾個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體有二個(gè)染色體組，①錯(cuò)誤；
②單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體，所以染色體數(shù)目要看是哪種生物，不同物種不同，②錯(cuò)誤；
③單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，所以含有本物種配子染色體數(shù)，③正確；
④二倍體的單倍體無(wú)同源染色體，多倍體的單倍體中的同源染色體的對(duì)數(shù)也不確定，要具體看是哪種生物，④錯(cuò)誤；
⑤單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，⑤正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，W表示在達(dá)到最大增長(zhǎng)率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況．下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是（　　）
A、圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B、圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C、如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D、兩圖中的物種間的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)加強(qiáng)
B、動(dòng)物的性行為主要是由動(dòng)物的性激素決定的
C、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少
D、異體骨髓移植后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變，但不可遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列活動(dòng)能使ATP含量下降、ADP含量增加的是（　�。�
A、萎蔫的菜葉放在清水中
B、葡萄糖從腸道被吸收入血漿
C、水分從葉片氣孔中散發(fā)
D、氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．圖中形態(tài)相似但顏色深淺不同的染色體互為同源染色體．下列有關(guān)圖中細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、正在進(jìn)行有絲分裂
B、正在進(jìn)行減數(shù)分裂
C、有可能為大腸桿菌的細(xì)胞
D、分裂后的子細(xì)胞中將含有2條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布，使用甲基綠吡羅紅混合液染色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著小于染成紅色的面積
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，在另一側(cè)用吸水紙吸引，讓其滲入
C、觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要用到高倍顯微鏡而且要遵循先用低倍鏡后用高倍鏡的使用原則
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，可以以白色洋蔥鱗片葉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血漿蛋白B、血紅蛋白
C、激素D、維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是人體的一種特殊保護(hù)性生理功能．如圖表示人體免疫過(guò)程的示意圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的是
 
免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱為
 
細(xì)胞，f細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞，物質(zhì)g稱為
 
．
（2）若圖中的抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，能迅速直接特異性識(shí)別抗原的是[
 
]細(xì)胞．
（3）在抗擊甲型H1N1流感的過(guò)程中，采取對(duì)特定人群注射疫苗，以減少他們的感染機(jī)會(huì)，這種免疫方式被稱為
 
，注射的疫苗在免疫學(xué)中稱為
 
．
（4）用上述[
 
]細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合，可以獲取所需免疫物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程涉及的生物技術(shù)有
 
（寫兩項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

截止2013年4月9日16：00，全國(guó)共28例人感染H7N9確診病例，死亡8例．在一些家禽體內(nèi)也檢測(cè)出H7N9病毒．如圖是禽流感病毒侵入家禽的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，請(qǐng)回答：

（l）在試管③中H7N9禽流感病毒中含P元素情況是
 
；在試管⑥中H7N9禽流感病毒中含P元素情況是
 
，含S元素情況是
 
．
（2）組成H7N9禽流感病毒遺傳物質(zhì)RNA分子的基本單位是
 
．
（3）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGCCAT，則它的互補(bǔ)的另一條鏈的堿基組成為
 
；若DNA分子的兩條鏈分別為m鏈和n鏈，若m鏈中的
(A+G)
(T+C)
=0.8時(shí)，在n鏈中，這種比例是
 
；若一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤含量為15%．復(fù)制所用的原料為
 
2
 
H標(biāo)記的脫氧核背酸，經(jīng)四次復(fù)制后，子代DNA分子中胞嘧啶的比例為
 
．

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